初中音樂歌唱美麗的家鄉(xiāng)說課稿-文庫吧資料
2025-04-22 23:48本頁面
【正文】 特點以及歌曲最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學生的音樂感知能力，為接下來的學唱歌曲做了良好的準備。隨后復聽歌曲并繼續(xù)提出問題：歌曲速度怎樣?情緒如何?學生可以回答出，速度是中速的，節(jié)奏自由，情緒為奔放地。第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)初步感知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個環(huán)節(jié)，我會結合學生的自身特點展開教學。請學生進行觀察，并提問學生歌曲曲名是什么?猜猜是什么地方的民歌?在學生的回答中順勢引入本課課題。本節(jié)課的教學過程我是這樣思考的，總的設計思路分為五個環(huán)節(jié)，分別是新課導入、感受體驗、學唱歌曲、鞏固提高、課堂小結。五、說教法、學法為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我采用的教學方法主要有聆聽法、示范法、合作法。四、說教學重難點基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立，我確定本節(jié)課的重難點：重點是能夠完整地、有感情地演唱歌曲。知識與技能：能夠準確唱出滑音記號，嘗試學習方言用方言演唱歌曲。三、說教學目標新課標指出，教學目標應包括情感態(tài)度價值觀、過程與方法和知識與技能三個方面，而這三維目標又應是緊密聯系的有機整體，因此我設計的三維目標如下：情感態(tài)度價值觀：學唱歌曲《歌曲美麗的家鄉(xiāng)》，
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