六年級(jí)英語上冊(cè)第六單元教案-文庫吧資料
2025-04-22 23:30本頁面
【正文】 一題，詢問What’s wrong with dad?讓學(xué)生通過對(duì)話來理解這個(gè)句子的含義，教師還可以適當(dāng)?shù)米龀鲎约焊忻暗模皇娣谋砬?，加深學(xué)生的理解。s try教師放Let39。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，單詞圖片 教學(xué)過程 Step1．Preparation 。 、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：He should see the doctor. Don’t be sad. 給他人提建議。 。 , should, feel, well的意思，并能正確發(fā)音。 、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。 ：what have you learned today ? :學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞。教師指定一副插圖請(qǐng)幾名學(xué)生用不同的句子進(jìn)行描述。 。 ；Let s learn 板塊的掛圖，與學(xué)生談?wù)搱D片 ：not only the dog ,but also the cat has feelings,too .chen jie has a pet cat ,what are they doing ? How does sarah feel ?how does the cat feel ? Why ? 要求學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)Sarah和寵物貓的情緒，并進(jìn)行簡單的描述。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，單詞圖片 教學(xué)過程 Step1．Preparation ，How does he \she feel ?操練交流。 重點(diǎn)難點(diǎn) 、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。 ’s wrap it up板塊是一個(gè)詞匯歸類活動(dòng)：feel后面可以接表示感受和感情的形容詞。 。 ：what have you learned today ? :學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞。 Step4． Production 全班學(xué)生分成兩組，每組派兩名代表到講臺(tái)前，一組表演一個(gè)場景，另一組描述當(dāng)事人在這種場景中的感受，教師提問：How does he \she feel ?擴(kuò)大操練范圍。 how do the mice feel ? How does the cat feel ?引導(dǎo)學(xué)生回答：they are afraid of him . The cat is angry with them . ’s talk 的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖理解chasing意思，并理解新句子：maybe your cat is chasing a mouse now ! Step3 .Practice ：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語音語調(diào)。 Step2 Presentation ’s try后，教師提問:What film do they watch ?請(qǐng)學(xué)生帶著問題觀看動(dòng)畫片獲取信息。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，單詞圖片 教學(xué)過程 Step1．Preparation ’s talk
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