體育四年級上冊室內體育課教案-文庫吧資料
2025-04-22 22:51本頁面
【正文】 傳染的？（學生回答，教師補充）b) 傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？介紹傳染病的四條傳播途徑出示：傳染病傳播途徑掛圖。（板書課題：傳染病是怎樣預防的）二、學習課文。）這些病有什么共同之處？（學生討論，交流）揭示本課學習內容。師：（問得過傳染病的學生，說一說當時的得什么病。教育學生注意預防傳染病，加強鍛煉，增強預防疾病的能力順序教學實施過程與手段一、談話導入，揭示課題。教學用具掛圖、人體骨骼模型課后小結 教學內容傳染病是怎樣預防的教學目標 解什么是傳染病。促成良好習慣的養(yǎng)成。（2）介紹運動系統(tǒng)的保健方法。了解運動系統(tǒng)的保健。（3）解說骨骼的支撐、保護作用。（1）示：人體骨骼模型，了解運動系統(tǒng)的組成。二、學習課文。談話導入。養(yǎng)成良好的行為習慣。教學用具掛圖、人眼球模型課后小結 教學內容我們的運動系統(tǒng)教學目標使學生知道運動系統(tǒng)的組成和功能。應該怎樣預防近視呢？（學生回答，教師補充）三、總結。預防近視。如果的了真性近視就只有戴眼鏡了。）區(qū)別假性近視與真性近視。（學生觀察）教師介紹晶狀體上長有肌肉。出示：人眼球模型。引導學生了解近視的成因。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會對我們的生活有什么影響
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