體育四年級(jí)上冊(cè)室內(nèi)體育課教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 22:51本頁面
【正文】 病毒傳染給了誰？介紹傳染病的四條傳播途徑出示：傳染病傳播途徑掛圖。（板書課題：傳染病是怎樣預(yù)防的）二、學(xué)習(xí)課文。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時(shí)的得什么病。教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力順序教學(xué)實(shí)施過程與手段一、談話導(dǎo)入，揭示課題。教學(xué)用具掛圖、人體骨骼模型課后小結(jié) 教學(xué)內(nèi)容傳染病是怎樣預(yù)防的教學(xué)目標(biāo) 解什么是傳染病。促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健方法。了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健。（3）解說骨骼的支撐、保護(hù)作用。（1）示：人體骨骼模型，了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。二、學(xué)習(xí)課文。談話導(dǎo)入。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)用具掛圖、人眼球模型課后小結(jié) 教學(xué)內(nèi)容我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能。應(yīng)該怎樣預(yù)防近視呢？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）三、總結(jié)。預(yù)防近視。如果的了真性近視就只有戴眼鏡了。）區(qū)別假性近視與真性近視。（學(xué)生觀察）教師介紹晶狀體上長(zhǎng)有肌肉。出示：人眼球模型。引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會(huì)對(duì)我們的生活有什么影響？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。順序教學(xué)實(shí)施過程與手段一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
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