人教版因式分解教案-文庫吧資料
2025-04-22 13:02本頁面
【正文】 答，適時評價學生的表現(xiàn)，用PPT展示確認，強調方法。題組一：找出3 x 2 – 6 x 的公因式。（2）理解新知的形成過程，幫助學生獲得觀察類比、歸納概括的數(shù)學活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學生清晰而有條理地表達自己的思考過程的能力和科學意識，進一步發(fā)展聯(lián)想、逆向思維能力。⑶ a2+2ab+b2= .問題5：觀察“回憶”與“探究”，你能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系與區(qū)別嗎？（二）歸納概念問題6：思考：誰能用文字語言表述什么叫因式分解？（三）理解概念問題7：下列各式從左到右哪些是因式分解？ ① m2m＝m(m1) ( ) ② x(xy)＝x2xy ( ) ③ (a+3)(a3)＝a29 ( ) ④ a22a+1＝a(a2)+1 ( ) ⑤ x24x+4＝(x2)2 ( )問題8：判斷下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?(1) x2－4y2=(x+2y)(x－2y)；(2) 2x(x－3y)=2x2－6xy(3) (5a－1)2=25a2－10a+1 ；(4) x2+4x+4=(x+2)2 ；(5) (a－5)(a+5)=a2－25(6) m2－4=(m+2)(m－2) ；(7) 2πR+ 2πr= 2π(R+r).（四）探索概念問題9：ma+mb+mc 這個多項 式有什么特征？比較：m(a+b+c)＝ma+mb+mc ( )ma+mb+mc＝m(a+b+c) ( )（五）探索方法 問題10：怎樣確定公因式？【媒體使用】依次出示問題3——10，結合學生活動展示問題3——10解決過程。⑶ (a+b)2= .問題4：探究：下列式子的右邊的空你會填嗎？⑴ x2+x= 。⑶ a2+2ab+b2= .問題5：觀察“回憶”與“探究”，你能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系與區(qū)別嗎？（二）歸納概念問題6：思考：誰能用文字語言表述什么叫因式分解？（三）理解概念問題7：下列各式從左到右哪些是因式分解？ ① m2m＝m(m1) ( ) ② x(xy)＝x2xy ( ) ③ (a+3)(a3)＝a29 ( ) ④ a22a+1＝a(a2)+1 ( ) ⑤ x24x+4＝(x2)2 ( )問題8：判斷下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?(1) x2－4y2=(x+2y)(x－2y)；(2) 2x(x－3y)=2x2－6xy(3) (5a－1)2=25a2－10a+1 ；(4) x2+4x+4=(x+2)2 ；(5) (a－5)(a+5)=a2－25(6) m2－4=(m+2)(m－2) ；(7) 2πR+ 2πr= 2π(R+r).
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1