【正文】 決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度，培養(yǎng)合作精神。列式計(jì)算，全班交流。體會(huì)除法算式各部分的關(guān)系：被除數(shù)247。注意提醒學(xué)生用乘法驗(yàn)算。（板書(shū)課題：練習(xí)八）二、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練完成練習(xí)八第1題指名口答完成練習(xí)八第2題獨(dú)立計(jì)算，同時(shí)板演。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體展示臺(tái)、光盤(pán)教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話(huà)：同學(xué)們，我們前面一起學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。提高學(xué)生的計(jì)算水平和對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析能力。談話(huà)：計(jì)算過(guò)程中，你能發(fā)現(xiàn)商什么時(shí)候是三位數(shù)？什么時(shí)候是兩位數(shù)？小結(jié)：首位夠除商就是三位數(shù)，首位不夠除商是兩位數(shù)，我們可以先進(jìn)行估算，然后計(jì)算，這樣可以提高計(jì)算的正確率。完成想想做做第5題。求“一共可以分成多少個(gè)組”先求什么？先求三、四年級(jí)一共有多少人。 完成想想做做第4題。 完成想想做做第3題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，同桌互相檢查訂正。 組織交流，說(shuō)說(shuō)你的算法。三、鞏固練習(xí) 完成想想做做第1題。（2）除到哪一位，商在寫(xiě)在哪一位的上面。 根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)，強(qiáng)調(diào)商的書(shū)寫(xiě)位置。 用乘法驗(yàn)算。4的計(jì)算方法和豎式書(shū)寫(xiě)方法。估算的結(jié)果是否接近精確得數(shù)呢？嘗試筆算。4的商比100小。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入 出示情境圖，談話(huà)：你從圖中獲得了哪些信息？怎樣列式？二、互動(dòng)新授先估計(jì)商比100大還是比100小。在具體的計(jì)算中估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。四、課堂小結(jié)提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？  三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)） 共15課時(shí) 第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法的過(guò)程。完成想想做做第5題讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際自己探究解決問(wèn)題的辦法。讀懂表格，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并填表。5.獨(dú)立完成，同桌交流訂正。完成想想做做第3題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 完成想想做做第2題。完成后及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算時(shí)存在的問(wèn)題（學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)余下來(lái)的數(shù)沒(méi)有繼續(xù)除等問(wèn)題）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在計(jì)算這樣的除法豎式時(shí)應(yīng)該注意什么？學(xué)生交流。算出的結(jié)果369是否正確，怎樣驗(yàn)算？（學(xué)生獨(dú)立用乘法驗(yàn)算）小結(jié)三、鞏固練習(xí)完成想想做做第1題。（2）引導(dǎo)學(xué)生回憶，如果是73247。 筆算。2二、互動(dòng)新授 估算。難點(diǎn)：理解三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算除法的筆算算理。培養(yǎng)學(xué)生估算和驗(yàn)算的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。學(xué)生可能提出這些問(wèn)題：茶瓶的單價(jià)是玻璃杯的幾倍？是瓷杯的幾倍？電水壺的單價(jià)是玻璃杯的幾倍？是瓷杯的幾倍？五、 課堂小結(jié)提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法，當(dāng)首位不能整除時(shí)，余下來(lái)的數(shù)要和個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)組成新數(shù)后再除。 提問(wèn)：你能根據(jù)題意，提出一些用除法計(jì)算的問(wèn)題嗎？ 同桌互相說(shuō)一說(shuō)，指名說(shuō)。集體訂正。學(xué)生獨(dú)立觀察，理解題意。學(xué)生先估算商是幾十多，再獨(dú)立計(jì)算，同桌交流評(píng)價(jià)。教師小結(jié)：前兩組題，上面題首位能整除，下面不能整除，余下來(lái)的數(shù)要和個(gè)位組成新數(shù)繼續(xù)除，下面題計(jì)算結(jié)果有余數(shù)。完成想想做做第3題。完成想想做做第2題。反饋時(shí)提問(wèn)：當(dāng)十位上有余數(shù)時(shí)，接下去要怎樣算？學(xué)生交流。提問(wèn)：哪位同學(xué)告訴大家，剛才是怎樣筆算的？（把余下的1和個(gè)位上的2移下來(lái)組成12，然后除以2，得6）檢驗(yàn)：這題計(jì)算的結(jié)果是不是正確呢？可以怎樣檢查？（乘法驗(yàn)算） 三、鞏固練習(xí)完成想想做做第1題。（學(xué)生邊在實(shí)物投影儀上操作演示邊敘述分的過(guò)程）小結(jié)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，用小棒算52除以2，是怎樣分小棒的？（每份先分得2捆，余下的1捆和2根合起來(lái)再分）教學(xué)筆算提問(wèn)：根據(jù)剛才擺小棒的過(guò)程，52247。全班反饋。探究操作。2讓學(xué)生觀察、嘗試，并說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入今天這節(jié)課，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)。教 學(xué)重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。四、 全課總結(jié) 兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除） 共15課時(shí) 第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法的過(guò)程，能正確地筆算首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)。集體訂正，你怎么解決這個(gè)問(wèn)題？先算什么，再算什么？ 完成練習(xí)七思考題 學(xué)生讀題后思考。學(xué)生獨(dú)立完成，交流解題思路。三、 解決問(wèn)題 完成練習(xí)七第10題出示題目，你從中知道了什么？要求什么問(wèn)題？應(yīng)該怎樣列式？交流完成，集體訂正。 完成練習(xí)七第9題讓學(xué)生先估算，再用豎式計(jì)算，并進(jìn)行驗(yàn)算。 完成練習(xí)七第7題第2組 學(xué)生口算，比較每組題的關(guān)系，說(shuō)明除法可以用乘法驗(yàn)算。教學(xué)準(zhǔn)備 光盤(pán)教學(xué)過(guò)程 一、 揭示課題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“練習(xí)七”的前六題，這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)。教 學(xué)重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：使學(xué)生能熟練掌握除法（首位能整除）的計(jì)算，養(yǎng)車(chē)驗(yàn)算的好習(xí)慣。四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們練習(xí)了哪些知識(shí)？ 練習(xí)七（2） 共15課時(shí) 第五課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固除法計(jì)算及除法的驗(yàn)算，能正確熟練的進(jìn)行除法的計(jì)算。 小結(jié)：怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍？ 完成練習(xí)七第6題。表?yè)P(yáng)正確率高，計(jì)算快的學(xué)生。 完成練習(xí)七第4題 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，填表。 完成練習(xí)七第3題 指名板演，計(jì)算并驗(yàn)算，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 完成練習(xí)七第2題 指名學(xué)生口算。（板書(shū)課題：練習(xí)七）二、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 完成練習(xí)七第1題 指名學(xué)生口算。教學(xué)準(zhǔn)備 光盤(pán)教學(xué)過(guò)程 一、 談話(huà)引入 回憶我們前面所學(xué)的除法。教 學(xué)重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：提高除法計(jì)算的熟練程度。  練習(xí)七（1） 共15課時(shí) 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生熟練口算除法，進(jìn)一步掌握豎式計(jì)算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位整除），并用乘法對(duì)除法進(jìn)行驗(yàn)算。全班交流評(píng)價(jià)。教師小結(jié)：余下的1個(gè)輪子，不夠裝一輛車(chē)，所以最多只能裝11輛車(chē)。45個(gè)輪子可以裝多少輛車(chē)？還剩幾個(gè)輪子？要求的其實(shí)是什么？（是求45里面有幾個(gè)4）獨(dú)立解答后，集體訂正。完成想想做做第3題提示：要比較哪種樹(shù)苗每棵貴些，可以先計(jì)算什么？（每種樹(shù)苗的單價(jià)）學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。學(xué)生交流。完成想想做做第2題學(xué)生獨(dú)立完成教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。三、鞏固練習(xí)完成想想做做第1