【正文】 標(biāo)： （ 1） 根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，從看父母長(zhǎng)輩縫制到自己親自制作小布袋，體驗(yàn)自己 已經(jīng)很能干。 （ 3） 能對(duì)自己或同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出贊賞和修改意見(jiàn)。 能力目標(biāo)： （ 1） 能根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)并制作一只簡(jiǎn)單的小布袋。 （ 2） 學(xué)生知道縫紉發(fā)展到現(xiàn)在已成為一種重要的加工業(yè)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： （ 1） 知道手工縫紉是人生活中的基本技能之一。制作小布袋不是用平針?lè)ò褍善伎p合即可，它需要學(xué)生的綜合素質(zhì)，如會(huì)根據(jù)作品用途、所帶材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、還要裁剪等，需要更多的技能與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本教材的重點(diǎn)是用平針?lè)p制小布袋，難點(diǎn)是縫制布袋的方法。本課教學(xué)主要是通過(guò)縫制小布袋來(lái)體驗(yàn)縫制勞動(dòng)，學(xué)會(huì)平針縫紉的基本技能。 ● 活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)需要注意： ⑴ 正確處理教師指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間的關(guān)系； ⑵ 正確處理學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的關(guān)系； ⑶ 正確處理操作過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)系。在保證勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提供更多自主探索的機(jī)會(huì)。 通過(guò)調(diào)查、討論、購(gòu)物等活動(dòng)，形成初步的消費(fèi)與理財(cái)意識(shí) ● 實(shí)施中的活動(dòng)設(shè)計(jì)及其組織： 作為綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)指定領(lǐng)域，勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施以學(xué)生參與典型經(jīng)歷活動(dòng)為主要形式。 了解物品洗滌的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)清 洗衣物器皿，形成良好的習(xí)慣。 第二次活動(dòng)：成果展示 經(jīng)驗(yàn)分享 一、分享勞動(dòng)成果： 學(xué)生欣賞、品嘗自己和同學(xué)種植的植物和果實(shí) 二、經(jīng)驗(yàn)分享： 分小組交流自己的種植經(jīng)驗(yàn)，小組長(zhǎng)整理出本小組的成果經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn) 各小組派一名代表來(lái)交流植物種族和養(yǎng)護(hù)的經(jīng)驗(yàn) 三、完成實(shí)踐報(bào)告 學(xué)生分工合作完成本次種植項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告 備注 ： 種絲瓜調(diào)查、實(shí)踐報(bào)告 種植工具 參加人員 種植過(guò)程： 種植經(jīng)驗(yàn)： 22 參考資料 報(bào)告人 報(bào)告日期 ■ 教學(xué)中工具和器材準(zhǔn)備說(shuō)明： 學(xué)校提供 學(xué)生自備 學(xué)校不能提供 學(xué)生自備 栽盆蔥 鏟子（配 50 把） 灑水壺（配 12 把） 花盆 種蔥 菜園土 碎瓦片（替代品） 剪刀 養(yǎng)金魚(yú) 水桶：（配 12 只） 魚(yú)缸 小金魚(yú) 餌料 小撈網(wǎng) 吊蘭的養(yǎng)護(hù) 噴壺（配 12 把） 吊蘭一盆 復(fù)合肥 剪刀 絲瓜的播種 鏟子（重復(fù)使用） 水盆（配 12 只） 絲瓜種子 飲料空瓶 一次性舊筷子 剪刀 菜園土 種蠶豆 蠶豆種子 鏟子 草木灰 項(xiàng) 目 工 具 課 文 23 金盞菊的盆栽 鏟子（重復(fù)使用） 灑水壺（重復(fù)使用） 金盞菊小苗 花盆 復(fù)合肥 菜園土 紗窗網(wǎng)片 ★家政 ● “家政”教育的 基本內(nèi)容與目標(biāo)要求： 通過(guò)簡(jiǎn)單的手縫作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過(guò)程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。 制定好實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。 討論 A、 種花的步驟：播種 —— 選苗 —— 移植 —— 培育 B、注意事項(xiàng)：澆水不可過(guò)急 保持土壤濕潤(rùn)，注意排水、防爛根 生長(zhǎng)期要施稀薄液，每隔 1015 天施一次 （三）信息交流 學(xué)生交流、匯報(bào)自己收集的有關(guān)植物種族和養(yǎng)護(hù)方法 （四）實(shí)踐準(zhǔn)備 學(xué)生根據(jù)自己的能力和喜好選擇 種植的花和果樹(shù)的品種。 （ 2）初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解 12 種自己喜歡的花的種植方法 難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)栽培技能 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 師：制作花卉課件 生：收集花的圖案，了解 12 種自己喜歡的花的種植方法 四、教學(xué)過(guò)程：（分三次活動(dòng)） 20 第一次活動(dòng)：了解植物（金盞菊）種植的方法、制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃 （一）欣賞揭題 （展示各種花）學(xué)生欣賞并說(shuō) 說(shuō)自己喜歡什么花，介紹自己曾養(yǎng)過(guò)的花。 學(xué)種花 一、教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識(shí)目標(biāo)： 了解金盞菊等花卉的種植常識(shí)。 課后記：學(xué)生通過(guò)各種植物的種植全過(guò)程活動(dòng)，使學(xué)生 不但了解植物種植的方法，還培養(yǎng)學(xué)生精心護(hù)理的有始有終的勞動(dòng)態(tài)度和吃苦耐勞，不怕臟、苦、累的勞動(dòng)品質(zhì)。 ▲ 是否和同學(xué)合作，得到豐收的成果。讓學(xué)生在與同學(xué)互 19 相合作中，得到勞動(dòng)的體驗(yàn)和情感的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心自然，關(guān)愛(ài)生命。 ● 組織： 給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，讓他去完成。 四、活動(dòng)建議： ● 時(shí)間： 三個(gè)月（課堂教學(xué)活動(dòng)三課時(shí)） ● 環(huán)境： ▲ 家庭：提供花盆，開(kāi)辟陽(yáng)臺(tái)、樓臺(tái)和窗臺(tái)作為種植場(chǎng)所。 情感體驗(yàn)：學(xué)生交流自己勞動(dòng)的收獲和體會(huì)。 項(xiàng)目活動(dòng)三： 豐收成果 ● 主要步驟 成果展示：學(xué)生收獲成果，并用一、兩句話為自己的成果做簡(jiǎn)單介紹。 技能練習(xí)：學(xué)生根據(jù)需要進(jìn)行澆水、施肥、除草、松土、捉蟲(chóng)等勞動(dòng)。 經(jīng)驗(yàn)介紹：學(xué)生介紹自己養(yǎng)護(hù)植物的方法及道理。 拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生了解其他農(nóng)作物的種植知識(shí)。 技能練習(xí)：學(xué)生合作動(dòng)手翻土、播種自己喜歡的植物。 三、項(xiàng)目的內(nèi)容： 項(xiàng)目活動(dòng)一： 植物的播種（種絲瓜） ● 主要步驟： 學(xué)會(huì)調(diào)查：學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、上網(wǎng)查資料了解植物 生長(zhǎng)需要什么。 ● 學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)果實(shí)的習(xí)慣。 ● 學(xué)生與人共同勞動(dòng)中分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 ● 學(xué)生學(xué)會(huì)使用種植的常用勞動(dòng)工具。在了解 植物生長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，關(guān)心自然，樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。獲 17 得積極的植物種植的勞動(dòng)感受。而且通過(guò)播種勞動(dòng)，養(yǎng) 成愛(ài)惜勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)莊稼的良好習(xí)慣。 適時(shí)采收：菜用蠶豆應(yīng)該實(shí)行分次采收，一般在 5 月中旬，當(dāng)蠶豆由下往上開(kāi)始成熟，根部青莢頭部稍有下垂即可采摘，每 5 天左右采收一次，大約持續(xù) 15 天左右，每畝可產(chǎn)青豆莢 1200 公斤 ~1500 公斤。 及時(shí)打頂：當(dāng)蠶豆開(kāi)始由下至上結(jié)莢 ，根部毛莢數(shù)達(dá)到 2 個(gè) — 3 個(gè)，莢長(zhǎng) 3 厘米左右時(shí)，要及時(shí)將頂打掉，以利豆莢生長(zhǎng)。每穴播 2 粒種子，每畝用種 9 公斤左右，播種后每畝用磷肥 30 公斤 ~40 公斤拌和腐熟灰雜肥覆蓋種穴。 適期播種：菜用蠶豆的播種期以 10 月下旬為宜，過(guò)早過(guò)遲都不利抗寒越冬。 ▲ 有關(guān)資料： 菜用蠶豆的栽培 16 蠶豆是我國(guó)的傳統(tǒng)蔬菜，過(guò)去以食用老熟種子為主，現(xiàn)已轉(zhuǎn)為食用嫩種子。 ●金點(diǎn)子中還可以播在哪里，農(nóng)村還可以播種在田間小路邊、水溝邊，向陽(yáng)的墻腳邊等處；城區(qū)也可播種在花壇、花盆、木箱、竹筐、包裝袋等處。沒(méi)有條件可以不施。 四、 教學(xué)建議： ● 使用的鏟子，各地有所不同，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際使用的鏟子進(jìn)行教學(xué)，挖穴的方法隨著鏟子的不同有所變化，要因地之宜進(jìn)行教學(xué)。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 百寶箱中的工具和器材。 通過(guò)播種勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)惜勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)莊稼的良好習(xí)慣。 15 種蠶豆 一、 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解秋播經(jīng)濟(jì)作物蠶豆。特別有的班中成立了養(yǎng)殖小組，特別負(fù)責(zé)任，種殖的效果很好。 課后記： 學(xué)生學(xué)會(huì)了金盞菊的移栽上盆。點(diǎn)播可按一定間距把種子逐粒按入營(yíng)養(yǎng)土中，深度為種子直徑的 2－ 3 倍，如旱金蓮、君子蘭、仙客來(lái)等，而文竹和武竹每 穴應(yīng)下種 3－ 4 粒，以盡快成叢。少量的中、大粒種子可用育苗盤(pán)播種，大量種子可做畦播種。 應(yīng)用塑料薄膜或玻璃覆蓋育苗盤(pán)或苗淺，以保溫保濕，當(dāng)膜下水滴過(guò)多取下薄膜，去掉水珠，直到出苗撤膜。 播種用撒播法，注意撒播要均勻，播種時(shí)可在種子中摻少量 細(xì)沙，使種子松散，播種均勻。 盤(pán)面整平后澆底水，一定要澆透，在澆水后如發(fā)現(xiàn)苗床有不平處，應(yīng)用床土填平，澆水后在床面上薄薄的撒一層營(yíng)養(yǎng)土，防止底水過(guò)大發(fā)生猝倒病。學(xué)生不是水澆地太對(duì)就是太陽(yáng)照射強(qiáng)。 ●聰明泉中的栽后管理，主要是澆水、施肥、除草、修剪、防病、治蟲(chóng)等工作，其中以澆水為最多，秋天宜在放晚學(xué)后澆，冬天宜在中午澆。 ●栽花草的盆子不是越大越好，做到小盆栽一棵，大盆栽幾棵，盆與花搭配要合適。 ●復(fù)合肥可以作基肥，拌在盆土中使用，用量一般控制在盆土的 5%以內(nèi)，攪拌要均勻。 廢舊物品制作的栽苗容器。 教學(xué)難點(diǎn)：鏟小苗的操作。 通過(guò)盆栽及養(yǎng)護(hù)的勞動(dòng)，逐步形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。（可把復(fù)合肥溶化在水中澆施） 13 絲瓜的種植 一、教學(xué)目標(biāo)： 初步了解絲瓜種植的意義。 ● 聰明泉中育苗容器的放置，可放在陽(yáng)臺(tái)上、窗口內(nèi)、屋檐下等通風(fēng)的地方。 ●用滲水法澆水，泥土濕潤(rùn)了，馬上把容器從水盆中拿出，把多余的水瀝干，以利于通氣。如果沒(méi)有一次性筷子，可以用其它廢物替代。 四、教學(xué)建議： ●金點(diǎn)子中用飲料空瓶制作一個(gè)育苗容器，不管學(xué)生怎樣制作，都必須強(qiáng)調(diào)底部用剪刀頭鉆 13 個(gè)排水孔。 三、 教學(xué)準(zhǔn)備： 百寶箱中的工具和器材 。 二、 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：絲瓜播繁殖技術(shù)。 體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)用點(diǎn)播法播種絲瓜種子。 培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 ★種植、養(yǎng)殖 ● 教學(xué)內(nèi)容分布： 種絲瓜 種蠶豆 含羞草的盆栽 ● 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)種植、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué) 生的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。這就需要提供充分的自由空 間讓他們來(lái)思想、來(lái)發(fā)揮。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教師先講，學(xué)生再跟做，學(xué)生只是單純的模仿，這只是低級(jí)勞動(dòng)。 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓課堂活起來(lái)。通過(guò)一系列活動(dòng)學(xué)生不僅僅學(xué)到了怎樣制作風(fēng)箏，而是他們走 進(jìn)了遠(yuǎn)古時(shí)代的風(fēng)箏、了解了現(xiàn) 代風(fēng)箏的異同 ，還動(dòng)手創(chuàng)作了新一代風(fēng)箏，更可貴的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受到中華民族歷史的輝煌。 小組合作一只創(chuàng)新風(fēng)箏。 投影儀展示 學(xué)生 創(chuàng)造性設(shè)計(jì)的 各式風(fēng)箏，供 大家 欣賞 請(qǐng)同學(xué)觀看幾只創(chuàng)新風(fēng)箏。（課件）請(qǐng)?jiān)倏匆淮淮葑兊娘L(fēng)箏圖片。 （ 2）、說(shuō)說(shuō)除了跳傘風(fēng)箏 你還能創(chuàng)造設(shè)計(jì)出哪 些樣式的風(fēng)箏 ? 跳傘風(fēng)箏 氣球帶動(dòng)風(fēng)箏 遙控風(fēng)箏 第三課時(shí) 教學(xué)目的：設(shè)計(jì)一只未來(lái)風(fēng)箏或者制作一只創(chuàng)新風(fēng)箏。 h、教師小結(jié)，歸納建議： 9 風(fēng)箏骨架要對(duì)稱(chēng) 風(fēng)箏面料應(yīng)完整粘牢 要找準(zhǔn)重心 3 、 課堂綜評(píng)， 拋磚引玉 . （ 1）、 風(fēng)箏作品在不斷創(chuàng)新，具有鮮明的時(shí)代特色。各組別匯報(bào)試飛結(jié)果 。線角度不符合要求）。失敗的原因找不出請(qǐng)求老師的幫助。 e、各組把做完的風(fēng)箏進(jìn)行試飛，試飛成功的教師給以獎(jiǎng)勵(lì)。碰到疑難問(wèn)題可以請(qǐng)教在坐的教師。）材料：配套風(fēng)箏材料。 c、各組可以兩人或者三人合作做風(fēng)箏。 小朋友上節(jié)課我們研究了風(fēng)箏的歷史，知道了風(fēng)箏的發(fā)展變化，還看了許多風(fēng)箏的圖片，今天大家?guī)?lái)了許多風(fēng)箏，是不是想放放風(fēng)箏 了，請(qǐng)各組自由放風(fēng)箏去吧！ 發(fā)展活動(dòng) （大家剛才玩了風(fēng)箏，開(kāi)心嗎？可是這些風(fēng)箏都是你們買(mǎi)來(lái)的，要是自己制作一個(gè)風(fēng)箏那會(huì)更有趣的。 幾種不同形狀的風(fēng)箏。 通過(guò)制作風(fēng)箏讓學(xué)生感到通過(guò)勞動(dòng)帶來(lái)愉悅的感受。 第二課時(shí)：制作風(fēng)箏 教學(xué)目的： 通過(guò)制作風(fēng)箏掌握扎線、定位、粘貼、打結(jié)的基本技能。 ) 2 各學(xué)習(xí)小組討論自己收集風(fēng)箏的資料進(jìn)行整理，準(zhǔn)備匯報(bào)： 3 各小組匯報(bào)： a 風(fēng)箏的來(lái)歷 b、風(fēng)箏的演變過(guò)程及圖片 c、風(fēng)箏的典故 d、風(fēng)箏的故鄉(xiāng) e、風(fēng)箏的種類(lèi)； 4 同學(xué)們聽(tīng)了各組收集風(fēng)箏的資料、圖片有什么感想？ 你們想看看現(xiàn)代的風(fēng)箏嗎？觀看圖片（課件） 同學(xué)們討論一下聽(tīng)了大家的介紹、看了現(xiàn)代的風(fēng)箏大家有什么感觸？相互交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各組收集資料、風(fēng)箏圖片、風(fēng)箏錄像、同學(xué)制作的風(fēng)箏幻燈片。 通過(guò)了解風(fēng)箏的過(guò)去，激發(fā)學(xué)生對(duì)制作風(fēng)箏的興趣。 教學(xué)課時(shí)： 三課時(shí) 第一課時(shí)： 7 教學(xué)目的： 了解風(fēng)箏的來(lái)歷及演變過(guò)程、風(fēng)箏的典故。 學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，感受到勞動(dòng)是一種創(chuàng)造。 學(xué)生能基本學(xué)會(huì)定骨架、扎線、粘