浙江省中小學(xué)教師錄用考試說(shuō)明-文庫(kù)吧資料
2025-04-21 05:34本頁(yè)面
【正文】 （2）茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。 ，是人類文化的重要組成部分， ，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。 兩岸猿聲啼不住， 。4. 根據(jù)意思寫(xiě)出的詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ），奮勇直前——奮不顧身B. 顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯——廢寢忘食C. 比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)——?jiǎng)萑缙浦馜. 連聲稱贊個(gè)沒(méi)完——贊不絕口5. “建安七子”中，文學(xué)成就最高的是（ ） B. 曹植 6．義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。、杜甫，和白居易的詩(shī)。（ ），他說(shuō)：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。C 他毫不遲疑地從座位上站了起來(lái)。ng 哺育bǔ2. 下面四項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A 紅軍的主力度過(guò)了天險(xiǎn)大渡河。o 陌生m242。n 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 車輛li224。 當(dāng)天d224。一．選擇題（每小題3分，共18分）（ ）A. 匕首bǐ 卑鄙 bǐ 剝玉米bāo 擦黑板cāB. 咱倆li?！〕煽?jī) j236。洛夫廷《杜里特醫(yī)生》伯內(nèi)特《秘密花園》斯佩里《勇敢的心》黑柳徹子《窗邊的小豆豆》葉圣陶《稻草人》張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》周作人《希臘神話故事》冰心《寄小讀者》金江《烏鴉兄弟》洪汛濤《神筆馬良》柯巖《帽子的秘密》金波《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》林煥彰《妹妹的紅雨鞋》董宏猷《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》高洪波《我喜歡你,狐貍》沈石溪《狼王夢(mèng)》周銳《拿蒼蠅拍的紅桃王子》秦文君《男生賈里》黃蓓佳《我要做好孩子》古今中外兒童歌謠Ⅲ.例卷參考答案2009年浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科試卷（實(shí)考題型、題分可能變化，以實(shí)考為準(zhǔn)）考試說(shuō)明： 頁(yè) 大題。吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》亞米契斯《愛(ài)的教育》弗蘭克斯比麗《小海蒂》拉迪亞德內(nèi)斯比特《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》?？硕嗯恕钒＠锵？死锼雇懈ァ泛Ｃ魍独先伺c?！贰短?yáng)照樣升起》艾略特《荒原》川端康成《伊豆的舞女》《細(xì)雪》泰戈?duì)枴缎略录贰讹w鳥(niǎo)集》譚恩美《喜福會(huì)》（五）兒童文學(xué)作家、作品《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》笛?！遏敒I遜漂流記》林格倫《長(zhǎng)襪子皮皮》科洛迪《木偶奇遇記》卡羅爾《愛(ài)麗絲漫游奇境記》金斯利《水孩子》米爾恩《小熊維尼歷險(xiǎn)記》蒙格瑪麗《紅頭發(fā)安妮》詹姆斯奧涅金》托爾斯泰《復(fù)活》羅曼秋思》施耐庵《水滸》羅貫中《三國(guó)演義》吳承恩《西游記》（二）現(xiàn)代文學(xué)作家、作品魯迅《藥》《祝?！钒徒稹都摇防仙帷恫桊^》艾青《大堰河——我的保姆》孫犁《荷花淀》沈從文《邊城》《湘行散記》徐志摩《翡冷翠的一夜》戴望舒《雨巷》周作人《自己的園地》林語(yǔ)堂《談中西文化》梁實(shí)秋《雅舍》豐子愷《緣緣堂隨筆》（三）當(dāng)代文學(xué)作家、作品舒婷《雙桅船》《會(huì)唱歌的鳶尾花》海子《海子的詩(shī)》余華：《活著》《許三觀賣血記》莫言《紅高粱》《透明的紅蘿卜》蘇童《米》《妻妾成群》阿城《棋王》韓少功《爸爸爸》鐵凝《哦 香雪》王安憶《長(zhǎng)恨歌》賈平凹《臘月詠梅》辛棄疾《西江月》《破陣子》《清平樂(lè)秋思》歐陽(yáng)修《醉翁亭記》王安石《元日》《泊船瓜州》《登飛來(lái)峰》《傷仲永》蘇軾《題西林壁》《水調(diào)歌頭》《江城子 二、試題類型 選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、鑒賞題、案例分析題、技能應(yīng)用題等。⑴語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的確立：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述⑵小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)重難點(diǎn)的選擇⑶小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法與教學(xué)媒體的恰當(dāng)選用⑷小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的合理設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入語(yǔ)；設(shè)計(jì)課堂結(jié)束語(yǔ)；設(shè)計(jì)板書(shū)；設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；設(shè)計(jì)課堂教學(xué)提問(wèn)；課堂偶發(fā)事件的處理；設(shè)計(jì)課堂作業(yè)）2．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)能力⑴小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（識(shí)字與寫(xiě)字；閱讀；寫(xiě)作；口語(yǔ)交際） ⑵小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)⑶小學(xué)語(yǔ)文測(cè)試的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)Ⅳ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu) 一、考試形式 閉卷，筆試。能力層級(jí)：A） （能力層級(jí)：B） （能力層級(jí)：B） （能力層級(jí)：B） （能力層級(jí)：C）二、 高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容（一）中外文學(xué)史（特別是兒童文學(xué)）史上標(biāo)志性作家、作品的正確掌握 （需要掌握的作家、作品見(jiàn)附錄Ⅰ和Ⅱ
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