【正文】 培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng) 我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成 ??每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。 二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵 人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。 篇四：幼兒園園長(zhǎng)助理個(gè)人工作總結(jié)范文 幼兒園園長(zhǎng)助理個(gè)人工作總結(jié)范文 一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。 通過本次安全宣傳周活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，也使他們的頭腦中從小樹立了安全第一、生命最可貴的自我保護(hù)意識(shí)。因此交通安全教育成了本次活動(dòng)周的重要內(nèi)容之一，通過請(qǐng)交警來我園給孩子們進(jìn)行交通知識(shí)講座、組織幼兒觀看交通安全教育展板、組織演習(xí)：《開車過馬路》、學(xué)習(xí)交通警察打手勢(shì)等一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中 懂得了許多交通安全的知識(shí)。 二、 交通安全游戲活動(dòng) 3～ 6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體。最后幼兒在家長(zhǎng)的陪同下觀看消防安全宣傳圖片展，聽消防員的講解消防知識(shí)。幼兒通過親身體驗(yàn)，從感官上感知、認(rèn)識(shí)火災(zāi)，掌握了基本的逃生自救技能。 10日下午 3： 00消防大隊(duì)的消防員走進(jìn)幼兒園到各班 講解防火的注意事項(xiàng)、方法后協(xié)助老師組織進(jìn)行模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練。為了進(jìn)一步確保幼兒的安全與健康，避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身 體健康造成的危害，我園于 xx年元月 10日 15日開展了豐富多彩的安全活動(dòng)周教育活動(dòng)，取得了可喜的教育效果。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制可依，使每個(gè)教職工清楚自己的崗位職責(zé)，懂得安全工作人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性，增加保教工作 的安全系數(shù)。為貫徹落實(shí)教局有關(guān)安全教育工作的文件精神確保全園幼兒的生命安全，我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動(dòng)起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對(duì)園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備 、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，確保了全園的安全。 進(jìn)一步規(guī)范材料的書寫和歸檔管理。 下學(xué)年努力方向： 針對(duì)幼兒園存在的問題，我們將在下學(xué)年： 加大管理力度，堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 在教學(xué)活動(dòng)中，教師重視知識(shí)技能的傳授忽視情感、健康方面的教育。 總 之，幼兒園本學(xué)期真是捷報(bào)連連，戰(zhàn)果累累，我相信，下學(xué)年教師們將會(huì)再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，在新學(xué)年里再創(chuàng)佳績(jī)！ 不足之處： 盡管幼兒園在本學(xué)期中取得了令人滿意的成績(jī)，但還是有不盡人意之處。 6月 25日召開家長(zhǎng)會(huì)。 園內(nèi) 11 名幼兒參加浪潮百貨舉辦的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽六名幼兒包攬所有獎(jiǎng)項(xiàng)（ 13 等獎(jiǎng)）。六月份：六一園內(nèi)開展親子活動(dòng)及幼兒表彰、表演活動(dòng)讓幼兒共同布置教室環(huán)境與主題環(huán)境，表演節(jié)目，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加六一游園活動(dòng)，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受節(jié)日的快樂，這些活動(dòng)愉悅著孩子的 身心，豐富 了孩子的情感，逐步形成了友好、熱情、有禮貌、愛思考、愛學(xué)習(xí)、勇于探索、有自信的良好素質(zhì)。 幼兒園參加鎮(zhèn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽獲得一等獎(jiǎng)。組織全園幼兒春游。我園蔡妮漓教師參加鎮(zhèn)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)、陳麗娟教師參加鎮(zhèn)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。我園黃舒妍小朋友參加鎮(zhèn)工行杯卡拉 ok賽榮獲三等獎(jiǎng)。聽講座、觀摩優(yōu)秀 vcd，學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)相關(guān)知識(shí)。我園丁菱小朋友參加鎮(zhèn)向前走杯榮獲手工制作二等獎(jiǎng)。 本學(xué)期，我園積極配合上 級(jí)布置的任務(wù)，并做到有任務(wù)有計(jì)劃有成績(jī)，三月份我園陳雪玲老師參加鎮(zhèn)教職工呼啦圈榮獲民辦組優(yōu)勝獎(jiǎng)。面對(duì)突如其來的 h1n1 全園教職工能嚴(yán)加防范做到勤洗手、通 風(fēng)、增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)張貼各種相關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，加強(qiáng)宣傳力度，做到防患于未然。教師們能加強(qiáng)班級(jí)管理注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒提供合理的活動(dòng)空間和愉悅的心理氛圍。 二、 夯實(shí)教學(xué)管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。學(xué)園的音樂教研活動(dòng)也因蔡妮漓教師參加市音樂優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng)而初顯成效。期初，園內(nèi)就組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》，讓教師們明確自己的職責(zé)，對(duì)幼兒的教育做到心中有數(shù)。 深入幼教改革，做好教研工作。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好 教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問， 嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳 細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。老師們也從自身做 起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵(lì) ，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和 諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。 一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、 墻面設(shè)計(jì) 、 吊飾 等都進(jìn)行了改裝。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān) 鍵時(shí)間段的防范， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意 識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。 二、安全方面 我們眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防 止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性， 因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來考慮活動(dòng)的實(shí)施。 現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯 報(bào)如下： 一、教學(xué)工作 本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動(dòng)，在確定課程目標(biāo) 時(shí)，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重 要地位上。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)！篇五 ： 2020年幼兒園年度工作總結(jié) 2020 年幼兒園年度工作總結(jié)時(shí)光飛逝如 梭， 2020年即將過去，嶄新的 2020 眼看到來，回首一年的工作，有默默地 耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。 教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班 子 值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心 理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車 輛的管理。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證， 我高度重視，常抓不懈。 多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。我分批召開不同類型的個(gè)性化家 長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家 長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待?；谝陨? 思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng) 解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。在我看 來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸 得家長(zhǎng)的滿意和支持。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。我用清晰 的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的 工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。我狠抓重 點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。 我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ) 教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教 育智慧。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí) 現(xiàn)了無紙化辦公。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更 溫馨、更兒童化。 我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、 創(chuàng)造性。 我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職 工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。我努力營(yíng)造健 康溫馨的文化氛圍。 我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園 來得最早走得最晚的人。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一 支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為 核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。雖然說不上創(chuàng)造了 一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推 動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師 們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。篇四： 幼兒園園長(zhǎng)助理個(gè)人工作總結(jié)范文 個(gè)人總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié) xx 年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更好的姿 態(tài)投入嶄新的 2020年。 開學(xué)到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實(shí)，雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可 是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們 的理解與支持，我要爭(zhēng) 取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。 協(xié)助園長(zhǎng)制定和審各班板學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持入班聽課 幼兒園園長(zhǎng)助理職責(zé) 三聯(lián)閱 讀 負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具、資料、教具。指導(dǎo)教師進(jìn)行幼教改革與科 研工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn)，熟悉幼兒園各年齡段教 學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計(jì)劃、周計(jì)劃、備課本、教育筆記及個(gè)案紀(jì)錄，定期測(cè)查幼 兒教學(xué)效果，并做好紀(jì)錄。重點(diǎn)抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健，性格習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)雙語的科學(xué)研究， 不斷提高保教質(zhì)量。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)區(qū)與生 活區(qū)都在幼兒園，每件事都是小事，每件事都是要緊事，因此不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和 服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步是我的努力的方向。在全體教職工的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。 我們的工作職責(zé)是：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng) 解決后顧之憂，讓孩 子健康快樂，讓家長(zhǎng)放心安心。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一 滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子 所帶給我的喜悅和動(dòng)力?；仡櫼粚W(xué)期的工作，收獲是快樂的， 也是豐厚的。 智慧樹漢冶園王玉瑩 20 16 篇三：園長(zhǎng)助理總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)助理期末工作總結(jié) 忙碌的 2020 年已悄然離去，回首這一段時(shí)間的工作，我倍感欣慰。 在個(gè)別事宜處理問題上未能做到最好，工作上仍需有待提高，還需多向老老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互 補(bǔ)不足。 五、工作中的不足 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反 思，隨時(shí)總結(jié)，對(duì)于工作中出現(xiàn)的失誤及不懂的地方需要 不斷改進(jìn)。保證幼兒有 2 小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游 戲活動(dòng)?，F(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不 錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。在家長(zhǎng)工作方面，對(duì)于家長(zhǎng)在放 學(xué)時(shí)提出的問題，及反應(yīng)的情況都會(huì)及時(shí)與老師溝通、談話，解除了家 長(zhǎng)的疑慮，使家長(zhǎng)對(duì) 我們的幼兒園更加的放心。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè) 教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，加強(qiáng)一日 活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。吸取教訓(xùn)。 通過過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我覺得自己既是管理者，又是教師， 也是個(gè)學(xué)生。 同時(shí)與我園保教主任、安全組長(zhǎng)等一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗 位職責(zé)。 協(xié)助園長(zhǎng)貫徹幼兒園雙任務(wù)，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)面向全體 幼兒，全面提 高幼兒素質(zhì)。幼 兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。讓我欣慰地感受到 “只有耕耘，