深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱改革-文庫(kù)吧資料
2025-04-20 10:33本頁(yè)面
【正文】 的教師，可按原職稱認(rèn)定相應(yīng)職稱。對(duì)于少數(shù)特別優(yōu)秀、具有特殊貢獻(xiàn)的教師，符合規(guī)定破格條件的可破格參加評(píng)審。不再將論文、課題等作為職稱評(píng)審的前置條件，可將教研報(bào)告、發(fā)明專利、技術(shù)突破、工藝流程、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)、參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)成果、指導(dǎo)職業(yè)技能競(jìng)賽、參與教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)、參與企業(yè)技術(shù)革新、開展企業(yè)員工培訓(xùn)等作為評(píng)價(jià)條件，尊重和認(rèn)可團(tuán)隊(duì)所有參與者的實(shí)際貢獻(xiàn)，允許所教專業(yè)與所學(xué)專業(yè)或教師資格證標(biāo)注的專業(yè)不一致的教師參與所教專業(yè)的職稱評(píng)審，促進(jìn)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)?！ ！ ?二)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 。助理級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)。副高級(jí)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)。原中等專業(yè)學(xué)校教員、職業(yè)高級(jí)中學(xué)三級(jí)教師可聘任為助理講師。原中等專業(yè)學(xué)校講師、職業(yè)高級(jí)中學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)講師?！ ⒙殬I(yè)高級(jí)中學(xué)教師職稱的對(duì)應(yīng)關(guān)系是原職業(yè)高中正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)正高級(jí)講師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，初級(jí)分設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。文化課、專業(yè)課教師職稱設(shè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，初級(jí)只設(shè)助理級(jí)，高級(jí)分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。原來(lái)實(shí)行的中等專業(yè)學(xué)校教師職稱和職業(yè)高中教師職稱統(tǒng)一過(guò)渡到新設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校教師職稱系列。 三主要內(nèi)容 (一)健全制度體系 。 二實(shí)施范圍 xx省行政區(qū)域內(nèi)普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成人中等專業(yè)學(xué)校及各市、縣(市、區(qū))職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)?！ ！ ??！ ??！ ?二)基本原則 ?！ ∪涨?，xx省教育廳、xx省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化xx省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革工作的通知》，《通知》明確要求各地要充分認(rèn)識(shí)到中等職業(yè)學(xué)校教師職稱改革的重大意
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