小學生行為習慣養(yǎng)成思考-文庫吧資料
2025-04-20 04:08本頁面
【正文】 幫助的習慣。健康第一是人生永恒的追求，也是人生幸福的基本保障。主要表現(xiàn)為：樹立節(jié)約為榮、浪費為恥的理念，時時注意節(jié)約、不浪費?！ ?. 節(jié)約、不浪費的習慣。一代代人的責任心狀況，將對人類的生存產(chǎn)生越來越大的影響。 4. 牢記自己責任的習慣。如果每個人只從自身利益出發(fā)，不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿，這世界必定永無寧日，也必定危及每個人的利益?！ ?. 按規(guī)則行動的習慣。因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應有的良好素養(yǎng)?！ ?. 學會傾聽的習慣。誠實守信是人的立身之本，是全部道德的基礎。我們認為：教育就是培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)習慣靠的是教育。教育的責任就在于為我們的小學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。就是這個細節(jié)贏得了主設計師的認可，這個青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。他在20多名宇航員中，之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。對于人的發(fā)展同樣如此，人的失敗往往由于自己的某種缺陷所致，這一缺陷往往就是習慣。堅持德育為首，以學生基礎道德教育和行為習慣養(yǎng)成為突破口，以創(chuàng)建文明學校為載體，嚴管理、促發(fā)展、創(chuàng)特色，把一批又一批的學生培養(yǎng)成時代新人?！吨泄仓醒腙P于改革和加強中小學德育工作的通知》指出，德育對中小學生，特別是小學生，更多的是養(yǎng)成教育。隨著素質教育的不斷發(fā)展，作為教育工作者需要放下分數(shù)的壓力，更多地去關注孩子良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)積極、樂觀、健康的人才，讓每一個孩子在校園里昂首闊步。 總之，學生良好習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，要從小培養(yǎng)，從點滴處培養(yǎng)。在教學中，為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，可以給學生安排合理的讀書時間，并在教室里設圖書角、閱讀天地等，為孩子們課內(nèi)外閱讀提供方便，圖書角的書可以發(fā)動學生捐贈，定期進行更換。學生經(jīng)常看到教師專心致志、興趣盎然地讀書，自然會被教師的行為所感染。一個具有良好習慣的教師才能帶出一批有良好習慣的學生，想培養(yǎng)什么樣的學生就要做什么樣的老師。 四、以身作則，用榜樣力量培養(yǎng)習慣 有人說：“優(yōu)良的示范是最好的說服。面對這種情況，教師應積極開展各類有益孩子良好生活習慣養(yǎng)成的活動。大量事實證明，品德高尚的人，一定是具有良好行為習慣的人，良好的習慣一旦養(yǎng)成，就會成為一種自然的反應?！ ∪男∈伦銎?，養(yǎng)成良好生活習慣 良好的習慣將影響人的一生，生活習慣的好壞直接關系到一個人生活質量的高低，有時也可能成為別人判斷一個人品質優(yōu)劣的標準。當然，這不是一蹴而就的，它需要一個長期的過程和有效的方法。如果一個班風氣不正，習慣好的學生也會在從眾心理的影響下向壞的方面發(fā)展。 二、建設良好班級，營造學習環(huán)境 “昔孟母，擇鄰處”，說明早在古代我們的祖輩就十分注重學習環(huán)境對行為習慣的影響，在教學中教師應該注重班集體的建設，努力營造良好的學習
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