三個(gè)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)小學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查畢業(yè)論文-文庫吧資料
2025-04-17 23:32本頁面
【正文】 類似的環(huán)?；顒?，所以人們對類似活動的積極性相對也較弱。對于環(huán)?；顒拥膮⑴c度，三個(gè)地區(qū)的大部分學(xué)生都是愿意參加的，且都是“視情況而定”的比例要高些。從數(shù)據(jù)得出，花都學(xué)生選擇最多的是增加環(huán)保知識與為環(huán)保出一份力；佛山的為有益身心健康與為環(huán)保出一份力；惠州的為增加環(huán)保知識與為環(huán)保出一份力。是的，每個(gè)地方的各種污染的程度都是不一樣的，這很大部分取決于地區(qū)人們的環(huán)保意識的強(qiáng)弱。經(jīng)討論將“在你周圍讓你最不能忍受的污染？”題列入環(huán)保態(tài)度，雖然表面是詢問最不能忍受的污染，其實(shí)這也能同時(shí)反映出該地區(qū)所存在的污染類型及其所占比例，也為整治污染方面提供參考。這樣結(jié)果同時(shí)可以反映出惠州的環(huán)境質(zhì)量要比花都與佛山差，這是值得關(guān)注的一點(diǎn)。再看滿意度方面，花都第二小學(xué)的學(xué)生選擇對周邊環(huán)境的“較滿意”的占34%，其次為“一般”29% ；佛山與惠州的都是選擇“一般”的比較多，分別是29%和30%。其中惠州的選擇“很感興趣”的明顯偏低，“不感興趣”與“不知道”的比例明顯要高于花都與佛山的。 環(huán)保態(tài)度方面環(huán)保態(tài)度方面的重視度可以由被調(diào)查者是否對環(huán)保問題感興趣的調(diào)查中反映出來。花都的是報(bào)紙雜志；佛山的是互聯(lián)網(wǎng)；惠州的是其他，其他就包括公共場所的宣傳等。由于環(huán)保知識在不同地區(qū)小學(xué)生身上有明顯差異，所以我們也對其知識來源做了統(tǒng)計(jì)。對垃圾分類這方面認(rèn)識的不足往往會影響到在該方面的環(huán)保行為。在數(shù)據(jù)中，無論正選還是錯(cuò)選，每個(gè)選項(xiàng)都有一定的比例，這說明部分學(xué)生對垃圾分類方面的認(rèn)識還是不清楚的。而造成這樣的原因可能與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保教育與環(huán)保宣傳有很大的關(guān)系。具體在花都只有9%的學(xué)生選擇正確，惠州只有8%，而佛山有62%。 世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害[1]。基本的環(huán)保知識題目較少只有2題，內(nèi)容分別是世界環(huán)境日與生活垃圾分類。問卷一共有20題，其中2條為基本信息題。 本次調(diào)查數(shù)據(jù)都是通過問卷星網(wǎng)站錄入，并用Excle2011進(jìn)行處理統(tǒng)計(jì)所得。其中花都區(qū)第二小學(xué)、佛山市石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)與惠州市永旺小學(xué)三所學(xué)校的無效問卷分別有7份，則有效問卷則分別為1010103份。本次有效問卷的判斷標(biāo)準(zhǔn)不以是否完成為判斷，而是通過筆者個(gè)人判斷以小學(xué)生們是否認(rèn)真完成為標(biāo)準(zhǔn)判斷。此次問卷統(tǒng)一由班主任或?qū)嵙?xí)教師發(fā)放，學(xué)生填寫后當(dāng)場回收問卷。 方法 .1調(diào)查方法通過對網(wǎng)上問卷的參考與調(diào)查小組的多次檢查修改，本問卷最后確定為《“環(huán)境意識”調(diào)查問卷(小學(xué)生)》 。 1 對象與方法 對象本次調(diào)查的對象分別是廣州市花都區(qū)第二小學(xué)、佛山市石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)與惠州市永旺學(xué)校三所小學(xué)的小學(xué)生。但是筆者認(rèn)為，對小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，可以在反映該地區(qū)小學(xué)生的環(huán)保意識度的同時(shí)反映該地區(qū)對環(huán)保教育的重視程度，另一方面也一定程度上反映該地區(qū)對環(huán)保的重視以及大部分人群的環(huán)保意識的強(qiáng)弱，畢竟小學(xué)生的行為很大程度上是從大人的身上學(xué)習(xí)的。據(jù)筆者所知，網(wǎng)上對于環(huán)保意識方面的調(diào)查分析有很多，且多數(shù)的調(diào)查對象都是中大學(xué)生和社會人群，而對于小學(xué)生方面的調(diào)查比較少。三個(gè)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)小學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查畢業(yè)論文目 錄摘 要……………………………………………………………………………… Abstract…………………………………………………………………………前言………………………………………………………………………………… 對象和方法………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………結(jié)果與分析……………………………………………………………………
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