【摘要】新教科版五年級(jí)科學(xué)教案《用橡皮筋作動(dòng)力》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動(dòng)力；橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過程與方法：經(jīng)歷用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力，并且做橡皮筋的纏繞方向與小車行駛方向的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，和橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解
2024-12-10 11:11
【摘要】物體在形狀改變時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫。、和都是利用了物體的彈力。彈力用橡皮筋做動(dòng)力弓橡皮筋彈簧1、物體在形狀改變時(shí)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原狀的力叫（）。A、重力B、壓力
2024-12-08 01:02
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)（科學(xué)）第（上）冊(cè)第（4）單元單元名稱運(yùn)動(dòng)與力課時(shí)安排共（8）課時(shí)第（2）課時(shí)課題名稱用橡皮筋作動(dòng)力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來
2024-11-27 22:47
【摘要】用橡皮筋作動(dòng)力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動(dòng)力；橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過程與方法：用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。教學(xué)重點(diǎn)做橡皮筋的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)的
2024-11-28 03:23
【摘要】第二課用橡皮筋作動(dòng)力復(fù)習(xí)自行車電動(dòng)自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機(jī)馬人力1、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是。2、在做小車實(shí)驗(yàn)中墊圈數(shù)量越多，小車運(yùn)動(dòng)
2024-11-23 04:31
【摘要】用橡皮筋作動(dòng)力教者：何維教學(xué)內(nèi)容：科教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動(dòng)力；橡皮筋的彈力越大，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過程與方法：用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。教學(xué)重點(diǎn)
【摘要】4-2用橡皮筋作動(dòng)力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動(dòng)力；橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過程與方法：用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】做橡皮筋的圈數(shù)與小
【摘要】用橡皮筋做動(dòng)力反思何維最近學(xué)校的青年教師賽課中，我選擇了《用橡皮筋作動(dòng)力》這一課。從選課之后就出現(xiàn)了這樣那里的問題，中途還有放棄重選課題的想法，但最后我還是堅(jiān)持下來了。回想這幾周的準(zhǔn)備，自己有很多的思考和收獲，先總結(jié)如下，以便自己成長(zhǎng)。第一，這次賽課中
2024-12-10 11:36
【摘要】用橡皮筋作動(dòng)力教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件生活中的各種機(jī)動(dòng)車幾乎都是用輪驅(qū)動(dòng)方式前進(jìn)的，即動(dòng)力使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子通過與地面的摩擦力帶動(dòng)車身前進(jìn)。復(fù)習(xí)：自行車電動(dòng)自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機(jī)馬人力本課用橡皮筋帶動(dòng)小車輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子再帶
【摘要】復(fù)習(xí)自行車電動(dòng)自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機(jī)馬人力生活中的各種機(jī)動(dòng)車幾乎都是用輪驅(qū)動(dòng)方式前進(jìn)的，即動(dòng)力使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子通過與地面的摩擦力帶動(dòng)車身前進(jìn)。本節(jié)課用橡皮筋帶動(dòng)小車輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子再帶動(dòng)整個(gè)小車前進(jìn)，這種方法就是輪驅(qū)動(dòng)。
2024-12-19 11:40
【摘要】用橡皮筋作動(dòng)力復(fù)習(xí)自行車電動(dòng)自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機(jī)馬人力1、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是。2、在做小車實(shí)驗(yàn)中墊圈數(shù)量越多，小車運(yùn)動(dòng)越
2024-12-08 02:08
【摘要】第一篇：培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—橡皮筋 培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—橡皮筋 游戲方法： 將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個(gè)橡皮筋，...
2024-11-19 00:09
【摘要】用橡皮筋做動(dòng)力實(shí)驗(yàn)結(jié)論在其他條件不變的情況下，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行的距離越遠(yuǎn)！彈簧秤擴(kuò)胸拉力器弓箭彈弓
【摘要】用橡皮筋作動(dòng)力復(fù)習(xí)自行車電動(dòng)自行力汽車馬車電池內(nèi)燃機(jī)馬人力1、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是。2、在做小車實(shí)驗(yàn)中墊圈數(shù)量越多，小車運(yùn)動(dòng)越。
2024-12-19 09:17
【摘要】2、用橡皮筋作動(dòng)力說一說：下列不同的車靠什么動(dòng)力運(yùn)動(dòng)的？馬車汽車說一說：下列不同的車靠什么動(dòng)力運(yùn)動(dòng)的？電車自行車2、用橡皮筋作動(dòng)力?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系。?2、知道橡皮筋纏繞圈數(shù)與作用在小車上力的大小、時(shí)
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