電大行政管理?？?管理學(xué)基礎(chǔ)課程綜述-文庫吧資料
2025-04-13 21:50本頁面
【正文】 個(gè)可利用資源發(fā)揮作用最大性。（2）分解：有效劃分團(tuán)隊(duì)管理部門。這有利于構(gòu)建一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部框架，為下一步劃分團(tuán)隊(duì)管理部門做好思想準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備。（一）保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)整分合理論整分合理論強(qiáng)調(diào)一種“整體——分解——合成”的邏輯模式，為理解團(tuán)隊(duì)主旨、設(shè)定團(tuán)隊(duì)范圍、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)提供一種思考的方法。而在學(xué)校生活中，與員工關(guān)系最密切的則是團(tuán)隊(duì)長。其中某些職能的完成情況會(huì)受其他職能完成情況的影響?？刂浦饕w現(xiàn)在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，是一種不斷地對(duì)照計(jì)劃來檢查現(xiàn)有的作業(yè)狀況的活動(dòng)控制目的控制的目的是要保證實(shí)際工作與計(jì)劃一致，管理活動(dòng)的控制過程也就是管理人員對(duì)下屬部門或個(gè)人的工作進(jìn)展、實(shí)際結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)轄，找出偏差并加以糾正的過程。領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容：激勵(lì)、指導(dǎo)、引導(dǎo)、促進(jìn)和鼓勵(lì)。（3）領(lǐng)導(dǎo)職能領(lǐng)導(dǎo)的概念：指管理者的一種行為和影響力，這種行為和影響力用于引導(dǎo)和激勵(lì)組織成員去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。計(jì)劃是在科學(xué)預(yù)測的基礎(chǔ)上為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)的工作做出安排的活動(dòng)。而黃津孚著《現(xiàn)代企業(yè)管理原理》的則將原理體系分為：（1）系統(tǒng)原理（2）人本原理（3）管理職能原理（4）科學(xué)管理原理（5）權(quán)變管理原理（三）管理的職能現(xiàn)在一般將管理的職能分為：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。6彈性原理：管理必須保持充分的彈性，以適應(yīng)各種可能的變化，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。4封閉原理：任一系統(tǒng)內(nèi)的管理手段必須構(gòu)成一個(gè)連續(xù)封閉的回路。2整分合原理：現(xiàn)代高效率的管理，必須在整體規(guī)劃下明確分工，在分工基礎(chǔ)上有效地綜合。不同版本的管理學(xué)教科書，也有不同的管理學(xué)原理體系規(guī)劃。上述定義從不同的側(cè)面和角度揭示了管理的含義。 “管理是籌劃、組織和控制一個(gè)組織或一組人的工作”。為此，本文從各個(gè)方面和角度對(duì)管理理論做了介紹和說明。21世紀(jì)，全球化進(jìn)程的加快已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特點(diǎn)，它已顯示出強(qiáng)大的生命力和影響力，正對(duì)世界各國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的沖擊，尤其是對(duì)于傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理模式和管理觀念提出了新的挑戰(zhàn)，為了改變目前管理不景氣的狀況，我們必須加強(qiáng)對(duì)管理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和了解，并對(duì)傳統(tǒng)管理理論及實(shí)踐進(jìn)行反思，圖變求新。本文從管理學(xué)基礎(chǔ)課程的各個(gè)方面對(duì)管理學(xué)的內(nèi)容做了詳細(xì)的解釋。管理作為協(xié)同各個(gè)
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