六年級下冊語文按課文內(nèi)容理解填空練習(xí)-文庫吧資料
2025-04-12 06:27本頁面
【正文】 。（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。這句話的意思是：人本來就是要死的，但死的意義有不同，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。文中引用了古代文學(xué)家司馬遷的一句話:人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！度嗣穹?wù)》是1944年9月8日毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講，所以，這篇文章是一篇演講稿。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。（4）他臉上的表情非常安定，非常沉著。從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的頭發(fā)”可以看出父親經(jīng)歷了殘酷的折磨，“平靜”說明父親在經(jīng)歷了折磨后仍然堅強(qiáng)。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。從中體會到李大釗對親人的愛和對工作嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是用前后照應(yīng)的寫法，這樣寫的好處是使這篇回憶錄更加有序、完整，讓讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚，印象深刻。藏戲則被稱為藏戲文化的活化石，它的主要特點(diǎn)是：戴著帶著面具演出、沒有舞臺、無時間限制。他的代表作有《龍須溝》、《茶館》。第二組民風(fēng)民俗 《北京的春節(jié)》以_時間為序，描繪了北京人過春節(jié)時的熱鬧景象，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好?！洞掖摇繁磉_(dá)了作者對時光飛逝的無奈和惋惜，滲透著珍惜時間的意識。這組課文在表達(dá)作者的感悟方面各有特點(diǎn):《桃花心木》說明人的成長應(yīng)經(jīng)受生活的考驗(yàn)，學(xué)會獨(dú)立自主?！边@句話選自《手指》，作者_(dá)豐子愷。桃花心木為什么不會枯萎了？因?yàn)榉N樹人有意地鍛煉它，不規(guī)律的為它澆水，培養(yǎng)了他對大自然的適應(yīng)能力，使它學(xué)會了自己尋找水源，從而深深扎根，茁壯成長。這是一種借物喻人的寫法。對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨算不準(zhǔn)；對于人來說，“不確定”指的是生活中不可預(yù)料的曲折、坎坷、磨難。(2)“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。這句話寫出了種樹人奇怪的做法，有三點(diǎn)奇怪:一是來澆水的時間沒有規(guī)律；二是澆水的量也不一定。……更奇怪的是桃花心木苗莫名其妙的枯萎了，他來的時候總會帶幾顆來補(bǔ)種。百年明日能幾何?請君聽我明日歌。世人苦被明日累，春去秋來老將至?！睹魅崭琛纷髡咤X鶴灘。答:這句用了排比的修辭手法描寫了人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)，尤其是“伶伶俐制、跨過、過去、溜走、飛去、閃過用得好。這句話你覺得哪些詞語作者用得特別好?請你聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的感受:時間如水，逃去如飛，只有好好珍惜，好好把握，才能成為時間的主人，把一分一秒都握在手中。 作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把已經(jīng)過去的八千多個日子比作_針尖上的一滴水，把時間的流比作大海，形象的寫出了時間一去不復(fù)返。 (3)讀下面的句子，體會作者表達(dá)了怎樣的
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