【正文】 在困難的時(shí)候，_______________，要看到光明，____________________。我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民走這一條路。_____________________________，_______________________，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。_____________________，我們就照你的辦。不管是什么人，____________________。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，_____________，_________________。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。《匆匆》_______________________，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？____________________，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，______________；我留著些什么痕跡呢？我何曾_________________________？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，______________________________？《匆匆》人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)復(fù)習(xí)資料我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是_______________。我掩面嘆息。我覺察他去的匆匆了，_____________________，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，______________________，___________________。太陽(yáng)他有腳啊，____________________；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；__________________________________，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子．我不禁____________________。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 《兩小兒辯日》燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；___________，________________；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！?__________________，而日中時(shí)近也。問(wèn)其故。_____________________________？,曰：“非然也。使弈秋誨二人弈，___________________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，_____________________，__________________________。文中的四位書法家分別是（王羲之、顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)）。如果你們班開聯(lián)歡會(huì)，你打算怎樣設(shè)計(jì)：（追憶往昔）、（留住童年）、（暢想未來(lái)）、（難忘師恩）。既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣）。3.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的寫作方法是說(shuō)明道理，文章選取了覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后這個(gè)觀點(diǎn)。十四、“在所有的世界著名人物中。魯濱遜在荒島上生活了（28）年，體現(xiàn)了他機(jī)智勇敢的精神，小說(shuō)給你的啟示是（面對(duì)挫折要不畏不懼；要積極應(yīng)對(duì)困難和動(dòng)腦思考解決問(wèn)題；要敢于向困難作斗爭(zhēng)，用時(shí)也要善于作斗爭(zhēng)。十、《魯濱孫漂流記》的作者是（英）國(guó)的（迪 福）。九、《凡卡》是俄 國(guó)作家 契訶夫?qū)懙模闹饕髌愤€有 《變色龍》、《套中人》，文中講述凡卡的悲慘遭遇時(shí)，將作者的敘述、凡卡的信和 他在寫信過(guò)程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來(lái)，互相映襯。兩個(gè)幸福的含義分別是（第一個(gè)“幸福”：小女孩臨死時(shí)是在種種美好的幻覺中度過(guò)的，是幸福的。2.《賣火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹 麥）人，代表作有《丑小鴨》、《海的女兒》）。文章的中心論點(diǎn)是完全、徹底的為人民服務(wù)?！保?。文中（李鼎銘）提出了精兵簡(jiǎn)政，含義是（縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員）。（只要）你說(shuō)得對(duì)，我們（就）改正。3.（因?yàn)椋┪覀兪菫槿嗣穹?wù)的，（所以），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（就）不怕別人批評(píng)指出。七、要 看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。.六、.《十六年前的回憶》的作者是李星華，課文采用第一人稱的敘述方式，按照事情發(fā)展順序?qū)懥吮徊肚?、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后發(fā)生的事情。也有著獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，比如，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，浙江的越劇，四川的川戲。五、《各具特色的民居》是一篇（說(shuō)明文），作者用（舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較）等方法介紹了（客家民居）和（傣家竹樓）。樹要學(xué)會(huì)在“不確定”中自己尋找水源；而人則要在“不確定”中經(jīng)受考驗(yàn)，獨(dú)立自主，這是一種借物喻人寫法。三、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。例：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。二、日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。他編撰了我國(guó)第一部編年體史書（《春秋》），是世界最著名的文化名人，孔子又稱“文圣”。《兩小兒辯日》選自（《列子第三篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空按課文內(nèi)容填空一、《學(xué)弈》選自《孟子讀過(guò)的課外書中，我最喜歡的書是《魯濱遜漂流記》，它主要講了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻后他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。二十四、小學(xué)階段的課文中，我學(xué)過(guò)的文言文有《學(xué)奕》,散文有 《匆匆》，古詩(shī)有《竹石》，詞有《浣溪沙》，說(shuō)明文有《各具特色的民居》，采用倒敘寫法的文章是《燈光》，借物喻人的文章是《桃花心木》，采用插敘手法的文章是《凡卡》。你喜歡的原因是：這句話用排比的句式描繪春景，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡，從而與時(shí)間一去不復(fù)返形成鮮明的對(duì)比，為下面作者表達(dá)對(duì)時(shí)光逝去而又無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀做鋪墊。要培養(yǎng)自己的懷疑精神，敢于發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。我明白了：要培養(yǎng)我們的科學(xué)意識(shí)，就要處處留心身邊的事物。在《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)中，有兩個(gè)用得十分好的“對(duì)子”，也即是“對(duì)偶句”，是：（留連戲蝶時(shí)時(shí)舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。二十、《江畔獨(dú)步尋花》的作者杜甫，被稱為“（詩(shī)圣）”。我還能默寫一首送別詩(shī)，并寫上朝代和作者：贈(zèng)汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。這首詩(shī)用了借物喻人）手法，全詩(shī)用（豆）和（萁）來(lái)比喻（手足）之情。十八、“本自同根生，相煎何太急？”是（反問(wèn)）句。十七、《名碑薈萃》的碑林在（西安）市，是一座（我國(guó)最大的書法藝術(shù)寶庫(kù)）。十六、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（唱歌）、（交換禮品）、（貼對(duì)聯(lián)）、（表演節(jié)目）。十五、《養(yǎng)花》作者（老舍），文中最后一句，也是點(diǎn)明中心的一句是（有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色。，那些定理、定律、學(xué)問(wèn)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。十四、“在所有的世界著名人物中。十三、《千里夢(mèng)圓在今朝》中神五發(fā)射時(shí)間是（2003年10月15日），飛行員（楊利偉）。小說(shuō)中的湯姆是個(gè)聰明勇敢的孩子，如果你也遇到湯姆一樣的困境，你將會(huì)（開動(dòng)腦筋，克服困難）去做。）十一、《湯姆《魯濱孫漂流記》是以（第一）人稱寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。凡卡給爺爺寫信時(shí)，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：爺爺守夜的情景、過(guò)圣誕節(jié)的情景，凡卡在城里過(guò)得很苦，而在鄉(xiāng)下的日子快樂，這樣形成了鮮明的對(duì)比，訴苦時(shí)以“樂”相襯，更讓我們感受到凡卡內(nèi)心的“痛”及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。第二個(gè)“幸?！币馑际切∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了）。文中小女孩五次幻想到了（暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走），小女孩現(xiàn)實(shí)中是（寒冷、饑餓，孤獨(dú)、痛苦）的，她渴望（溫暖、食物、快樂、疼愛）。八、（光明）和（快樂）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（寒冷），沒有（饑餓），也沒有（痛苦）的地方去了。這句話的含義是（人總是要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕）。司馬遷是（西漢的史學(xué)家、文學(xué)家），他的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們（就）照你的辦4.《為人民服務(wù)》是一篇（演講稿），作者（毛澤東）。（不管）是什么人，誰(shuí)向我們指出（都）行。，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。給我印象最深的是法庭上發(fā)生的事，因?yàn)檫@部分突出了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著，體現(xiàn)了他堅(jiān)定的信念，這篇文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是倒敘，這樣寫的好處是能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。藏戲則被稱為藏文化的_“活化石”，它的主要特點(diǎn)是1,戴著面具演出，2沒有舞臺(tái)，3一出戲演出三天三夜還沒有結(jié)束。不同的地方有著不同的節(jié)日風(fēng)俗，如蒙古族的那達(dá)慕，