小學數(shù)學集體備課記錄表-文庫吧資料
2025-04-10 04:16本頁面
【正文】 小組合作討論的能力。二、 教材分析教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學三年級下冊第二單元第二節(jié)筆算除法第五課時《商中間和末尾有零的除法》內(nèi)容分析：本課內(nèi)容屬于“數(shù)與代數(shù)”的領(lǐng)域。 筆算與口算、估算結(jié)合起來，培養(yǎng)和提高學生的綜合計算能力。 提出問題，自主探索商中間和末尾有0的除法的計算方法。（2）、復(fù)習一位數(shù)除三位數(shù)的除法、0做被除數(shù)的除法。3＝140（千瓦/時） 商中間或末尾有零的除法（審定稿） 三年級主講：梁安順商中間或末尾有零的除法教案設(shè)計一、教案背景面向?qū)W生：□中學 254。 板書：商中間或末尾有零的除法309247。2＝ 7200247。 鞏固提高。5＝111……2解決生活中的數(shù)學問題：（課件出示）某學校三年級召開家長會，405位家長，兩人坐一條凳子，需要準備多少條凳子？學生做在練習本上405247。4＝19 406247。指名修改。⑵ 0除以任何不是0的數(shù)都得（ ）。（課件出示、指名回答）⑴ 406除以2的商是（ ?。┪粩?shù)。 E、除到被除數(shù)的十位正好除盡（沒有余數(shù)），個位又是０，就不必再除下去，只要在商的個位上寫０就可以了。 B、除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在被除數(shù)的哪一位上。5＝ 980 247。2＝ 609 247。（4）小結(jié)強調(diào)：在三位數(shù)除一位數(shù)的筆算過程中，除到被除數(shù)的十位正好除盡，個位又是０，就不必再除下去，只要在商的個位上寫０就可以了。3=0可以省，直接在個位寫“0” 。（2）集體反饋。4＝（6）學生練習（7）投影展示學生筆算過程師：李思家平均每月用電量為103千瓦時，那萬青家平均每月用多少千瓦時呢？ 420247。2＝ 609 247。3沒有余數(shù)，0247。3的過程可以省略，選第二種簡便寫法。3到底是多少呢？會算嗎？（1）師講解并板書例六 ①并強調(diào)簡便算法， （2）投影展示學生筆算過程并指名說算理。3≈100）二、探索新知 探究309247。3（3）估計309247。下面請大家看一組信息，你能了解一些什么？ 提出問題：（1）出示單位：千瓦時 3個月用電量 平均每月用電數(shù) 李思 309 萬青 420 學生說信息（2）問：平均每月用電數(shù)應(yīng)該怎么求？為什么？ 309247。2 ≈ 1600 247。2＝ 48 －9＝ 0 247。6＝ 0 6＝ 8 0＝ 28 + 0＝ 0 247。教學設(shè)備：課件、實物展臺教學過程：一、搜集信息，提出問題 導入： 同學們今天我們繼續(xù)學習筆算除法這一單元的內(nèi)容，在學習之前我們大家一起復(fù)習口算題。培養(yǎng)同學們合作學習的能力。此外還可以通過演算來驗證商中間或末尾有零的除法（初稿） 三年級主講：梁安順教學目標：理解商中間或末尾有0的除法的算理，并能正確計算，通過學習形成一定的筆算技能。我注意引導學生通過自主反思，提高計算的正確率。三是強化估算，引導反思，提高計
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