【正文】 的界面構(gòu)成、基本操作以及如何 配置繪圖環(huán)境 教學要求：了解本課程的內(nèi)容、任務(wù)及學習方法；熟悉 AutoCAD2020 的界面構(gòu)成、基本操作以及如何配置繪圖環(huán)境。 熟練運用 CAD 軟件進行建筑 圖形設(shè)計。主要任務(wù)是學習運用 CAD 技術(shù)進行建筑和結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計的方法與技巧。 【教學重點和難點】 重點：建筑防火設(shè)計的基本要求 難點：消防設(shè)施圖例代號 第三部分 參考書目 《建筑識圖與構(gòu)造》，王文仲主編，高等教育出版社， 2020 年 7 月第 1 版 《房屋構(gòu)造與識圖》 ,季敏主編，高等教育出版社， 2020 年 6 月第 1 版 《房屋建筑學》，趙研主編，高等教育出版社， 2020 年 8 月第 1 版 《建筑工程制圖與識圖》，毛家華、莫章金主編，高等教育出版社， 2020 年 7 月第 1 版 《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》，國家建筑標準設(shè)計圖集03G1011,中國建筑標準設(shè)計研究院 《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》，國家建筑標準設(shè)計圖集04G1014,中國建筑標準設(shè)計研究院 《建筑設(shè)計資料集》第二版，中國建筑工業(yè)出版社 《民用建筑設(shè)計通則》 JGJ 3787 《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》 GBJ 186 16 《建筑構(gòu)配件標準圖集》 建筑設(shè)計的有關(guān)規(guī)范、規(guī)則、規(guī)定 第四部分 編寫說明 本教學大綱是在 四川科華技工學校 教務(wù)處統(tǒng)一安排下進行編制的，可以根據(jù)實際需要及情況發(fā)展變化靈活機動。 難點：墻身防潮 【實習、實訓】 內(nèi)容：參觀學校內(nèi)已建的和在建的建筑，重點觀察防水、防潮構(gòu)造 要求：參觀時注意以下方面 防水部分，重點看平屋頂?shù)娜嵝浴傂苑浪畼?gòu)造作法，看樓地面及墻體的防水作法，看地下室的防水處理； 防潮部分，看墻身防潮層的位置、材料選用、接頭方法，看地下室防潮處理方法。看懂施工圖 ,了解大致作法。理解樓板層防水構(gòu)造原理 。 難點：樓地面構(gòu)造 【實習、實訓】 內(nèi)容：參觀學校內(nèi)已建的和在建的建筑，重點觀察屋面、樓板和地坪 要求：參觀時注意以下方面 屋面部分，看屋面的坡度不同所選用材料的不一樣，屋面的各個層次構(gòu)成，體會各自適應(yīng)范 圍，了解常見構(gòu)造； 樓板部分，了解樓板的種類，看樓板的鋪貼方式，體會它的組合原則，特別注意預(yù)制板板間大縫處理，另外注意樓板的層次組成； 地坪部分，看地面材料，觀察各種地面的構(gòu)造作法。重點掌握鋼筋混凝土樓板層的布置；樓地層的構(gòu)造做法及其選用。 難點：基礎(chǔ)與變形縫 【實習、實訓】 內(nèi)容：參觀學校內(nèi)已建的和在建的建筑，重點觀察基礎(chǔ)、墻體和變形縫 要求：參觀時注意以下方面 基礎(chǔ)部分，看基礎(chǔ)的形式、構(gòu)造作法、鋼筋的布置； 墻體部分，看磚墻的組砌方式，體會它的組砌原則，特別注意接槎拉結(jié)處理； 變形縫部分，看位置，看縫寬，看起止地點，領(lǐng)會各種縫的構(gòu)造作法。 14 【教學重點和難點】 重點：民用建筑的組成與作用 難點：影響建筑構(gòu)造的因素 第六章 基礎(chǔ)、墻體與變形縫的構(gòu)造 【教學內(nèi)容】 基礎(chǔ)的類型與構(gòu)造 墻體的類型與構(gòu)造 陽臺與雨篷的構(gòu)造 變形縫的構(gòu)造 【教學要求】 通過本章的學習，要求學生掌握深淺基礎(chǔ)的各自特點及區(qū)別；理解常見基礎(chǔ)的具體作法；掌握常見磚墻的名稱叫法，明白順、丁、斗、眠的意思，理解磚墻的砌筑方法與構(gòu)造規(guī)定；了解陽臺雨篷的防雨措施；掌握常見三種變形縫的各自特征，理解各自的處理 方式。 【教學重點 和難點】 重點：結(jié)構(gòu)構(gòu)件的配筋圖識讀 難點：正確熟記平法相關(guān)標注規(guī)則 【實習、實訓】 內(nèi)容：識讀結(jié)構(gòu)施工圖 要求：識讀時注意以下方面 識讀步驟（圖紙的齊全性；圖紙目錄和后面內(nèi)容的符合性；內(nèi)容的正確性）； 圖紙內(nèi)容（構(gòu)件類型、構(gòu)件材料選用、配筋圖、構(gòu)造規(guī)定、設(shè)計文字說明） 第四章 建筑設(shè)備施工圖的識讀 【教學內(nèi)容】 建筑設(shè)備施工圖的內(nèi)容和特點 給排水系統(tǒng)施工圖的識讀 供暖 、 通風系統(tǒng)施工圖的識讀 電氣系統(tǒng)施工圖的識讀 煤氣系統(tǒng)施工圖的識讀 【教學要求】 通過本章的學習， 要求學生熟悉建筑設(shè)備施工圖的常見內(nèi)容條款，了解各種設(shè)備的標注規(guī)定，能查閱圖集看懂線路布局走向，懂得一定的專業(yè)識圖基本知識。 【教學重點和難點】 重點：制圖標準和投影內(nèi)容 難點：投影圖的繪制； 第二章 建筑施工圖的識讀 【教學內(nèi)容】 建筑施工圖的內(nèi)容 建筑平面圖 建筑立面圖 建筑剖面圖 建筑詳圖 【教學要求】 通過本章的學習，要求學生掌握建筑施工圖的常見內(nèi)容條款，掌握識讀平面、立面、剖面圖的正確順序，起點流向，首先看哪里，再看哪里，怎么去看，正確記憶構(gòu)件代號及規(guī)格。 該課程的考核方法分三部分成績：期末考試占總成績的 70%,平時考勤和課堂紀律再加上平時作業(yè)、課程設(shè)計成績占總成績的 30%（即學生結(jié)業(yè)成績 =期末考試試卷分數(shù) 70%+平時分數(shù) 30%）。 五、各章學時分配 本課程總計 144 學時， 其中識圖與構(gòu)造 84 學時，計算機輔助設(shè)計 CAD 60 學時，識圖與構(gòu)造其中實訓共 20 學時，周 4 學時。沒有一定數(shù)量的課程作業(yè)就很難學好本門課 程 。同時通過對建筑的觀察及 更 多閱讀 相關(guān) 建筑資料，培養(yǎng)一定的建筑審美觀和正確的設(shè)計思路。 通過輔導答疑，幫助學生更好地掌握所學的基本理論和基本知識。理論教學采用多媒體教學，內(nèi)容清晰簡潔、配有大量的示意圖，便于學生理解 利用現(xiàn)代化教學手段：如幻燈、錄像 、計算機 等。 二、課程教學目標 學完本課程后，應(yīng)掌握建筑設(shè)計原理和設(shè)計方法，并達到以下要求： 根據(jù)實際 ,選擇合理的構(gòu)造方案； 能掌握房屋各組成部分的構(gòu)造，并能繪制構(gòu)造詳圖； 能進行建筑單一空間的設(shè)計和空間組合設(shè)計； 能完成中小型民用建筑的施工圖設(shè)計； 能正確的識讀常見的施工圖紙，發(fā)現(xiàn)典型的設(shè)計 常規(guī)錯誤。 11 教學大綱 《建筑識圖與構(gòu)造》課程教學大綱 第一部分大綱說明 一、本課程的性質(zhì)與任務(wù) 《建筑識圖與構(gòu)造》課程是一門實踐性很強的 建筑施工 專業(yè)的專業(yè)課程。 全國 技工學校建筑類專業(yè)教學計劃與教學大綱 。 六、編制說明 本計劃的編制依據(jù) 學 校 的有關(guān)教學管理文件 和 專業(yè)設(shè)置要求。具有應(yīng)用流水施工和網(wǎng)絡(luò)計劃的基礎(chǔ)知識，按照一般建筑施工圖編制單位工程施工組織設(shè)計并配合實施的能力。 10 （ 144 學時） 教學目標要求：了解建筑流水施工的基本原理，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)。掌握工程量清單計價模式的有關(guān)知識。以流水施工和網(wǎng)絡(luò)計劃基礎(chǔ)知識，施工項目管理基本知識為教學重點，結(jié)合本地區(qū)建筑工程實際，指導學生進行綜合練習。 （ 216 學時 ） 教學目標要求：了解一般工業(yè)與民用建筑的施工程序。能進行工業(yè)廠房柱列軸 線和構(gòu)件安裝的測量工作。 能運用測量儀器與工具進行高程測量、水平角測量，距離測量工作。理解測量工作的程序和基本原則。 .建筑施工測量（ 72 學時） 教學目標要求：了解確定地面點位置的原理和方法。具有鋼筋砼結(jié)構(gòu)和砌體機構(gòu)基本構(gòu)件承載 9 力計算能力。掌握基本構(gòu)件承載力計算方法，具有地基基礎(chǔ)的基本知識。掌握結(jié)構(gòu)體系的幾何組成分析方法，掌握結(jié)構(gòu)體系計算方法。具有對常用建筑材料進行試驗的能力 建筑力學（ 144 學時） 教學目標要求：理解力系的簡化與平衡條件。了解新材料的動態(tài)。 建筑材料 (72 課時 ) 教學目標要求：熟悉常用建筑材料及其制品的種類、名稱、規(guī)格、性能、質(zhì)量標準。了解建筑 CAD的基本內(nèi)容與基本繪圖操作方法 熟練掌握三投影圖的畫法，能熟練運用投影原理識讀常用建筑構(gòu)造圖。掌握正投影原理、剖面與斷面圖的繪制、建筑工程施工圖的識讀方法、民用建筑常用構(gòu)造。 使用教材 。讓學生了解當前的就業(yè)形勢、就業(yè)政策法規(guī)，依法就業(yè)；使學生能夠根據(jù)社會需要和自身條件，合理選擇就業(yè)崗位；學會廣泛收集社會用人信息，了解本地、異地以及國（境）外的就業(yè)信息，掌握求職的基本技巧和方法，學會向社會推薦自己，能夠順利就業(yè)；引導學生樹立創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學習創(chuàng)業(yè)知識，積極參加創(chuàng)業(yè)實踐，提高創(chuàng)業(yè)能力；了解創(chuàng)業(yè)信息，選擇創(chuàng)業(yè)方向，為學生自主創(chuàng)業(yè)或從事個體經(jīng)營活動提供幫助和服務(wù)。其任務(wù)是提高全體學生的心理素質(zhì)，幫助學生正確認識和處理成長、學習、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問題，促進其身心全面和諧發(fā)展。 使用教材：中等職業(yè)學校教材 省編教材 7.《心理健康教育》（ 36 學時） 教學目標要求：心理健康是中等職業(yè)學校學生選修的一門德育課