【正文】 究并報教務(wù)處審查，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。4．3教學(xué)大綱的編制、審核、批準(zhǔn)、發(fā)放和更改。4．2．1教務(wù)處在教學(xué)計劃編制批準(zhǔn)后，組織教研室編制教學(xué)大綱，下達(dá)《教學(xué)大綱編制任務(wù)書》，應(yīng)在一個月內(nèi)編制出下一學(xué)期應(yīng)開學(xué)科的教學(xué)大綱。4．1．3說明部分說明本學(xué)科的目的、學(xué)科特點、基本任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容，相當(dāng)于總綱的作用；4．1．4教學(xué)目的和要求詳細(xì)說明本學(xué)科的教學(xué)目的和確切要求；4．1．5教學(xué)原則和教學(xué)方法參照一般的教學(xué)原則與方法詳細(xì)說明本學(xué)科具體的教學(xué)原則和教學(xué)方法；4．1．6教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本學(xué)科教學(xué)目的，詳細(xì)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、相應(yīng)要求和課時規(guī)定；4．1．7根據(jù)本學(xué)科特點，安排一定的教學(xué)活動和課外活動、作業(yè)和指出測驗考試要求，提出運用教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)參考書的建議。1項進(jìn)行審查、批準(zhǔn)；3．3．2主管校長負(fù)責(zé)對教學(xué)大綱實施執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和決定獎懲。3。3。3．2教研室3．2．1教研室對沿未制定教學(xué)大綱的專業(yè)課程，負(fù)責(zé)組織編制教學(xué)大綱，報教務(wù)處審查，主管校長批準(zhǔn)，并報上級主管部門備案；3．3 主管校長3．3．1主管校長負(fù)責(zé)對3。2．適用范圍適用于本校所設(shè)置的專業(yè)及教學(xué)計劃的要求對教學(xué)大綱的選用、編制、審核、批準(zhǔn)、發(fā)放、實施及更改。02現(xiàn)行版本：I修訂狀態(tài)：0贛州高級技工學(xué)校程序文件教學(xué)大綱編制控制程序編 制： 審 核： 審 批： 生效日期：2003年4月30日會簽部門會簽人會簽部門會簽人贛州高級技工學(xué)校程序文件第7．3．2章第1版主題：教學(xué)大綱編制控制程序第2頁共3頁第0次修改1．目的教學(xué)大綱是指導(dǎo)教育、教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，是教學(xué)計劃的進(jìn)一步具體化，是編寫教科書的依據(jù)，是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是評估和檢查教育、教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核和考試命題的依據(jù)。4．3．7對指導(dǎo)性教學(xué)計劃和教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)計劃，在一定范圍內(nèi)（如各教學(xué)周數(shù)上分配調(diào)節(jié)、各課程教學(xué)時數(shù)的調(diào)節(jié)、開課順序的變化）允許作適當(dāng)調(diào)整，調(diào)整計劃由考研室提出，經(jīng)教務(wù)處審核，報主管校長批準(zhǔn)后實施；4．3．8批準(zhǔn)修改后教學(xué)計劃須及時傳遞到有關(guān)教研室。4．3教學(xué)計劃的編制、審核、發(fā)放和更改。4．1．3目的和范圍詳細(xì)說明編制本教學(xué)計劃的目的及適用范圍；4．1．4專業(yè)方向和崗位分析根據(jù)市場調(diào)查資料分析情況和市場需求情況，說明本專業(yè)所培養(yǎng)人才的方向、學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)的崗位和主要工作范圍；4．1．5培養(yǎng)目標(biāo)與要求根據(jù)專業(yè)方向說明本專業(yè)所培養(yǎng)人才在德、智、體、能各方面具體規(guī)格和要求；4．1．6學(xué)制和時間分配規(guī)定本專業(yè)的學(xué)習(xí)年限和以周為時間單位的時間分配，即入學(xué)教育、課堂教學(xué)、實驗、實習(xí)、綜合訓(xùn)練、考試、考核、畢業(yè)論文答辨、機(jī)動時間所占的周數(shù)；4．1．7課程設(shè)置和教學(xué)的基本要求課程分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實習(xí)課、實驗課等形式，要求列出本專業(yè)開設(shè)的全部課程及學(xué)時數(shù)，簡要說明各課程的主要內(nèi)容和基本要求；4．1．8時間分配表和教學(xué)進(jìn)度表列出各門課程在哪個學(xué)期開設(shè)、開設(shè)的周學(xué)時、總學(xué)時和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時分配及比例關(guān)系，對技能型專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)課時一般不少于全部課時的50%，以突出操作技能訓(xùn)練。3．5校務(wù)委員會負(fù)責(zé)下達(dá)《專業(yè)設(shè)置調(diào)研任務(wù)書》并審定、批準(zhǔn)有部部門提出的專業(yè)設(shè)置建議方案。3。3．4主管校長負(fù)責(zé)對上述3。3．2教務(wù)處3．2．1教務(wù)處根據(jù)學(xué)校決定設(shè)置的專業(yè)，如有上級部門規(guī)定相同的同類專業(yè)統(tǒng)一的教學(xué)計劃，則由教務(wù)科制定出同類專業(yè)的實施性教學(xué)計劃，報主管校長批準(zhǔn)后實施；3．2．2教務(wù)科根據(jù)學(xué)校決定設(shè)置的專業(yè)，如有上級部門沒有同類專業(yè)統(tǒng)一的教學(xué)計劃，則由教務(wù)科制定符合市場需求和本校實際的教學(xué)計劃，報主管校長簽批，報上級主管部門同意后實施；3．2．3教務(wù)處負(fù)責(zé)對教學(xué)計劃的全面實施、協(xié)調(diào)和提出獎懲意見。2．適用范圍適用于本校擬設(shè)置和已設(shè)置的專業(yè)教學(xué)計劃方案的編制、審核、批準(zhǔn)、實施及更改。3章第1版主題：設(shè)備管理控制程序第4頁4頁第0次修改5．10《設(shè)備維修記錄表》5．11《設(shè)備檢修單》5．12《設(shè)備報廢單》5．13《零部件更換及大修記錄》5．14《機(jī)電運行交接班記錄》5．15《設(shè)備對外委托維修申請單》文件編號： GJ /PD730。4．10設(shè)備的報廢由于自然磨損或損壞無法修復(fù)不能繼續(xù)使用的設(shè)備，由機(jī)電管理員組織相關(guān)人員確認(rèn)，由總務(wù)處提交主管校長審核，經(jīng)校長批準(zhǔn)后作報廢處理。驗證完畢由設(shè)備管理人員辦理入庫、建帳手續(xù)。4．7采購采購人員按照《請購單》規(guī)格要求，按照《采購控制程序》進(jìn)行采購。3章第1版主題：設(shè)備管理控制程序第3頁共4頁第0次修改4．5設(shè)備的保養(yǎng)機(jī)電管理人員按《機(jī)電設(shè)備檢查保養(yǎng)計劃表》項目和要求進(jìn)行檢查，將結(jié)果記錄于《機(jī)電設(shè)備檢查保養(yǎng)記錄表》。4．4設(shè)備的維修4．4．1發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞，由機(jī)電管理人員組織機(jī)電操作維修人員進(jìn)行維修，對于重要設(shè)備由學(xué)校委派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修；4．4．2需要對外委托維修的設(shè)備，機(jī)電管理人員填寫《設(shè)備對外委托維修申請單》，經(jīng)總務(wù)處處長審核，報主管校長批準(zhǔn)；4．4．3維修結(jié)束后，機(jī)電管理人員應(yīng)對設(shè)備進(jìn)行檢測，經(jīng)檢測合格后驗收；4．4．4所有設(shè)備的維修按單機(jī)記錄在《機(jī)電設(shè)備維修記錄表》內(nèi)。4．2．4設(shè)備資料的管理1）設(shè)備管理部門對設(shè)備資料檔案，集中存放于總務(wù)處并標(biāo)識；2）機(jī)電管理人員對所有資料的記錄、立卷進(jìn)行指導(dǎo)檢查，保證資料記錄和使用有效性。3章第1版主題：設(shè)備管理控制程序第2頁共4頁第0次修改1）總務(wù)處負(fù)責(zé)建立《機(jī)電設(shè)備臺帳》，其內(nèi)容包括：設(shè)備名稱、統(tǒng)一編號、型號、生產(chǎn)廠家、保養(yǎng)人等；2）總務(wù)處應(yīng)每半年審核檢查一次《機(jī)電設(shè)備檢查保養(yǎng)計劃表》和《機(jī)電設(shè)備檢查保養(yǎng)記錄表》；3）機(jī)電管理人員對重要設(shè)備以機(jī)組為單位建立單機(jī)檔案；4）重要設(shè)備資料原件由檔案室統(tǒng)一建檔保管，總務(wù)處保留復(fù)印件。4．2設(shè)備的標(biāo)識、建帳和資料管理4．2．1設(shè)備的標(biāo)識所有設(shè)備應(yīng)單機(jī)嵌掛《設(shè)備卡》銘牌，標(biāo)識設(shè)備的編號、技術(shù)資料、責(zé)任人和運行狀況等。3．6機(jī)電操作、維修人員負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的運行維修、保養(yǎng)，并做好標(biāo)識和記錄。3．4校長負(fù)責(zé)審批請購報告。3．2新購設(shè)備由總務(wù)處負(fù)責(zé)收集、匯總有關(guān)部門的申請，并作出論證。2．適用范圍適用于本校主管權(quán)限內(nèi)公共服務(wù)設(shè)備設(shè)施。6．相關(guān)文件和記錄6．1 《合同管理規(guī)定》6．2《合同評審記錄》文件編號： GJ /PD630現(xiàn)行版本：I修訂狀態(tài)：0贛州高級技工學(xué)校程序文件設(shè)備管理控制程序編 制： 審 核： 審 批： 生效日期：2003年4月30日會簽部門會簽人會簽部門會簽人贛州高級技工學(xué)校程序文件第 6。5招生簡章、招聘廣告和合同的修改當(dāng)發(fā)現(xiàn)招生簡章、招聘廣告和合同需要修改時，應(yīng)及時如集有關(guān)部門或合同對方，就修改條款達(dá)成一致意見。5．4．2本項目的《合同評審記錄》由合同簽訂部門負(fù)責(zé)保存。5．3招聘廣告的評審5．3．1校長負(fù)責(zé)有關(guān)部門對校內(nèi)師資力量或教職工編制進(jìn)行摸底，掌握需補充或調(diào)整人員的情況；5．3．2在發(fā)布招聘廣告前，校長主持召集專項會議，有關(guān)部門對招聘的對象與條件、招聘辦法和待遇等內(nèi)容進(jìn)行評審。5．1．4各相關(guān)總部門負(fù)責(zé)對項目或合同涉及部門內(nèi)容進(jìn)行評審，并要《合同評審記錄》上填寫評審記錄，經(jīng)校長簽字后確認(rèn)；5．1．5本項目的《合同評審記錄》由校辦公室保存。3。5．1．2在確定基建項目或簽訂合同前，校長主持召集專題會議，有關(guān)部門人員對項目可行研究報告或合同草案及可以達(dá)到的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審，確認(rèn)項目或教學(xué)設(shè)備、設(shè)施能確保達(dá)到教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。5．工作程序5．1重大基建項目和教學(xué)設(shè)備、設(shè)施采購等重要合同的評審。4．3一般教材、教具等采購合同由主管校長負(fù)責(zé)審批。4．職責(zé)4．1校長負(fù)責(zé)主持并組織有關(guān)部門或人員對重大基建項目和教學(xué)設(shè)備、設(shè)施采購合同，及招生簡章和招生（招聘）廣告的評審。2．適用范圍適用于本校各種招待簡章、招生（招聘）或廣告、合同等草案的評審。3。5．支持性文件和記錄5．1 《糾正和預(yù)防措施控制程序》5．2《管理評審計劃》5．3《管理評審報告》5．4《管理評審記錄》文件編號：GJ /PD430。4．6評審記錄和報告4．6．1校辦公室負(fù)責(zé)會議記錄；4．6．2管理者代表根據(jù)會議記錄進(jìn)行整理、編寫《管理評審報告》，負(fù)責(zé)對質(zhì)量體系的現(xiàn)狀和適用性作出評價，經(jīng)校長批準(zhǔn)后分發(fā)各部門；4．6．3《管理評審計劃》和《管理評審報告》由校辦公室負(fù)責(zé)發(fā)分發(fā)和歸檔保存。4．4．2校辦公室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備管理評審所需的文件和資料，其中包括以下內(nèi)容：（1）上次的《管理評審報告》；（2）上次的管理評審會議提出的各項糾正和預(yù)防措施落實情況的分析報告；（3）最近一次內(nèi)部質(zhì)量審核或外部質(zhì)量審核報告；（4）其他需提供評審的文件和資料。4．3．4是否發(fā)生重大安全、教學(xué)質(zhì)量事故；4．3．5審批重大的糾正和預(yù)防措施；4．3．6其他需評審的內(nèi)容。4．3評審的內(nèi)容4．3．1質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)貫徹和實施的情況。贛州高級技工學(xué)校程序文件第5．6．1章第1版主題：管理評審控制程序第2頁共3頁第0次修改4．2．3根據(jù)4。4．2評審的計劃4．2．1管理者代表負(fù)責(zé)組織編制《管理評審計劃》，并報校長批準(zhǔn)。4．工作程序4．1評審依據(jù)。3．3各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)評審中提出的糾正和預(yù)防措施的實施。3．職責(zé)3．1校長負(fù)責(zé)組織管理評審活動，并負(fù)責(zé)批準(zhǔn)《管理評審計劃》和《管理評審報告》。贛州高級技工學(xué)校程序文件第1版主題：質(zhì)量記錄控制程序第2頁共2頁第0次修改5支持性文件和記錄5．1 《文件和資料控制程序》5．2《質(zhì)量記錄查閱審批表》5．3《質(zhì)量體系文件清單》5．4《質(zhì)量記錄、表格清單》5．5《質(zhì)量體系文件更改申請表》5．6 《質(zhì)量體系更改文件領(lǐng)取表》 5．7《質(zhì)量體系文件修改記錄》5．8《質(zhì)量記錄銷毀申請單〉文件編號： GJ/現(xiàn)行版本：I修訂狀態(tài)：0贛州高級技工學(xué)校程序文件管理評審控制程序編 制： 審 核： 審 批： 生效日期：2003年4月30日會簽部門會簽人會簽部門會簽人贛州高級技工學(xué)校程序文件第5．6．1章第1版主題：管理評審控制程序第1頁共3頁第0次修改1．目的通過定期對質(zhì)量體系的評審，保證本校質(zhì)量體系有效地滿足GB/T19001：2000標(biāo)準(zhǔn)及本校的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)要求。4．4質(zhì)量記錄的歸檔4．4．1辦公室對各類質(zhì)量記錄必須保存三年生，移交ISO辦存檔4．4．2 ISO辦對辦公室移交的質(zhì)量記錄分類、歸檔，并作好《質(zhì)量記錄歸檔登記表》。4．3質(zhì)量記錄的查閱內(nèi)部對質(zhì)量記錄查閱經(jīng)辦公室主任批準(zhǔn)，外部對質(zhì)量記錄的查閱須經(jīng)校長批準(zhǔn)。4．2質(zhì)量記錄的收集、編目4．2．1辦公室有關(guān)人員按日、月、年將各類質(zhì)量記錄匯總，定期制成報表分發(fā)各部門。4程序4．1辦公室運用統(tǒng)一規(guī)定的表格和自制表格，對進(jìn)入本校教學(xué)服務(wù)運行過程中的各類工作規(guī)程、措施、意見及報告記錄等，應(yīng)分別對其進(jìn)行分類與標(biāo)識、管理。3．2各職能部門負(fù)責(zé)本部門質(zhì)量記錄管理。2范圍適用本校教學(xué)服務(wù)質(zhì)量體系運行全過程中質(zhì)量記錄。各部門對過期版本按6．6條款作換版與作廢處理。 外來文件和資料的控制 各部門收到對口的上級部門下發(fā)的各類文件，應(yīng)統(tǒng)一交由辦公室登記處理。 作廢的文件由發(fā)放部門按《收（發(fā)）文登記表》的名單收回并標(biāo)識，其上應(yīng)加蓋紅色“作廢”印章，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)統(tǒng)一銷毀。，有關(guān)文件使用人不得據(jù)為私有，必須按期交還文件和資料，文件資料員收集齊全后，按有關(guān)規(guī)則整理立卷，移交ISO辦統(tǒng)一管理。，以防止文件丟失，所有存入軟盤的文件均有備份。原版次文件作廢，換發(fā)新版本。 文件更改后，應(yīng)注明標(biāo)識和更改生效日期，同時收回作廢的舊文件。 文件更改的審核、批準(zhǔn)應(yīng)由原審核、審批人進(jìn)行?！笆芸亍庇≌碌氖芸匚募?，各部門不得使用私自復(fù)印的文件，本校內(nèi)部不允許使用加蓋藍(lán)色“非受控”印章的文件。版本號與修改狀態(tài)號之間的關(guān)系為：每一版之質(zhì)量管理體系文件可以允許修改10次，即修改狀態(tài)號最高是10，當(dāng)超過10時，全部文件換版，即由I版升為II版，特殊情況下，換版可不受此限制。 文件管理人員在每次內(nèi)部質(zhì)量審核時，應(yīng)全面核查各使用者手中的文件是否是有效版本，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并填寫《文件更改通知單》。原版文件一律不外借，防止丟失或損壞。 需借閱文件的人員，應(yīng)填寫《文件查、借閱記錄表》，經(jīng)辦負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可借閱。 質(zhì)量管理體系文件的保管 文件編寫并審核批準(zhǔn)后，將原版文件交由ISO辦統(tǒng)一歸檔，辦公室文件資料員填寫“文件歸檔記錄”。新文件的分發(fā)號仍用回原文件的分發(fā)號，文件發(fā)放部門的文件管理人員應(yīng)將破損文件銷毀。贛州高級技工學(xué)校程序文件第1版主題：文件控制程序第3頁共4頁第0次修改 各生產(chǎn)班組使用文件由辦公室負(fù)責(zé)發(fā)放。 當(dāng)需要使用文件的人員未領(lǐng)到文件時，應(yīng)到所需文件發(fā)