測量心理學(xué)相關(guān)試題-文庫吧資料
2025-03-31 05:35本頁面
【正文】 面處于什么樣的發(fā)展水平?！ ?A)抑郁狀態(tài) (B)焦慮狀態(tài) (C)恐懼狀態(tài) (D)躁狂狀態(tài)8CBCL的表格數(shù)量是( )個(gè)?！ ?A)1 (B)2 (C)3 (D)48BPRS將對當(dāng)前及未來情況的擔(dān)心、恐懼或過分關(guān)注定義為( )。 (A)心理健康 (B)心身疾病 (C)理解錯(cuò)誤 (D)情感高漲80、HAMD可以用于( )。(A)60 (B)120 (C)90 (D)1506CRT測量的是( )能力?！ ?A)36% (B)46% (C)56% (D)64%6完成RET自助表實(shí)際上是求助者( )?！ ?A)常態(tài)化 (B)線性化 (C)百分制 (D)分布均勻5好的測量單位應(yīng)具備( )?！ ?A)代表性 (B)特殊性 (C)相關(guān)性 (D)可比性5在吳天敏修訂的比內(nèi)一蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過l題，其智齡為( )。 A．構(gòu)想效度 B．效標(biāo)效度 C．區(qū)分效度 D．邏輯效度(2008年5月試題)5其數(shù)值可以進(jìn)行四則運(yùn)算的量表是( )?！ ．高 B．低 C．大 D．接近154．受社會(huì)贊許性影響不大的測驗(yàn)是（ ?。y驗(yàn)。 A．代表性 B．特殊性 C．相關(guān)性 D．可比性52．對于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（ ）會(huì)影響信度系數(shù)。 ?。ˋ）系統(tǒng)誤差 ?。˙）誤差 ?。–）隨即誤差 （D）總方差(2007年11月試題)50．常模樣本量一般最低不小于（ ）。 （A）流暢性 ?。˙）靈活性 （C）通俗性 ?。―）相似性 54．在測驗(yàn)理論中，效度被定義為在一組測量中，與測量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)方差與（ ）的比率。 ?。ˋ）成就測驗(yàn) （B）智力測驗(yàn) ?。–）能力測驗(yàn) ?。―）投射測驗(yàn) 52．項(xiàng)目難度的分布一般以（ ）分布為好，這樣不僅能保證多數(shù)項(xiàng)目具有較高的區(qū)分度，而且可以保證整個(gè)測驗(yàn)具有較高的區(qū)分能力。n歷年心理咨詢師國家職業(yè)資格二級考試題目匯編——測量心理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題(2007年5月試題)50．（ ?。┍硎镜氖莻€(gè)體智力在年齡組中所處的位置。 ?。ˋ）離差智商 （B）比率智商 ?。–）百分等級 ?。―）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) 51．受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測驗(yàn)是（ ）。 （A）正偏態(tài) ?。˙）峰態(tài) ?。–）負(fù)偏態(tài) （D）正態(tài) 53．在能力測驗(yàn)中通常有反映難度水平的指標(biāo)，在非能力測驗(yàn)中類似的指標(biāo)稱為（ ?。??。ˋ）系統(tǒng)誤差 ?。˙）誤差 ?。–）隨機(jī)誤差 ?。―）總分差 55．若取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話，一般會(huì)（ ?。y量的信度?！ ．100或500 B．800或1000 C．20或25 D．30或10051．樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（ ）?！ ．難度 B．長度 C．信度 D．效度53．如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測驗(yàn)效度就越（ ）?！ ．成就 B．智力 C．能力傾向 D．投射55． 內(nèi)容效度有時(shí)又稱（ ）。 (A)命名量表 (B)順序量表 (C)等距量表 (D)等比
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