咨詢心理學(xué)相關(guān)資料doc-文庫(kù)吧資料
2024-07-31 00:36本頁(yè)面
【正文】 程② 方法：系統(tǒng)脫敏法、模仿學(xué)習(xí)、自我管理技術(shù)、角色扮演、自信心訓(xùn)練、厭惡療法、強(qiáng)化法、認(rèn)知行為療法。 ② 刺激、反應(yīng)之間存在“中介變量”斯金納——新行為主義① R= f() 第二單元行為主義理論觀點(diǎn)行為主義心理學(xué)的先驅(qū)巴甫洛夫、桑代克華生行為是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制的，不認(rèn)為遺傳因素起重要作用“刺激反應(yīng)模式”① R= f(S)② 不考慮刺激、反應(yīng)的中間過(guò)程③ 有中介，無(wú)中介變量托爾曼——新行為主義① B= f(S、P、H、T、A) 第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點(diǎn)丁瓚 貢獻(xiàn)①翻譯《青年期心理學(xué)》②“綜合快速療法”治療神經(jīng)癥、心身疾病綜合快速療法①中國(guó)；②20世紀(jì)50年代中葉；③丁瓚、伍正誼、李心天；④我國(guó)心理咨詢的良好開(kāi)端二、現(xiàn)狀我國(guó)第一個(gè)心理咨詢中心1986年，朝陽(yáng)醫(yī)院我國(guó)心理咨詢特征①開(kāi)始職業(yè)化（六）全心意為人民服務(wù)清楚自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)能否滿足社會(huì)道義要求知道自己的能力限度對(duì)自我生存價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)中國(guó)，社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成就融為一體 不夸大協(xié)助生活問(wèn)題（五）“自知之明” “評(píng)估” 二、心理咨詢師應(yīng)有的心理素質(zhì)（一）品格做一個(gè)有利于社會(huì)和他人的人——心理咨詢師應(yīng)有的品格（二）自我平衡能力有能力將不良情緒排除在咨詢關(guān)系以外來(lái)解決自己的心理矛盾和沖突咨詢過(guò)程中能保持相對(duì)的心理平衡 （非始終的）日常情緒穩(wěn)定、自我平衡（三）善于容納他人營(yíng)造和諧的咨詢關(guān)系體現(xiàn)咨詢師高水平、高素質(zhì)安全、自由的咨詢氣氛接納求助者各類(lèi)問(wèn)題（四）有強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)求助者負(fù)責(zé) ；—→限制觀點(diǎn)普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的多重含義心身一體①心理生理相互作用、互為因果②心理問(wèn)題軀體化③生理欠佳體驗(yàn)心理狀態(tài)不適心理、生理、社會(huì)因素交互作用一因多果、一果多因整體性知情意行 永遠(yuǎn)相互聯(lián)系（三）限制性 觀點(diǎn)職責(zé) 限制①職責(zé)不是無(wú)限的，不能“幫到底”②解決心理問(wèn)題本身，不包括具體事件時(shí)間 限制時(shí)間應(yīng)有所限制，也不是絕對(duì)的感情 限制①彼此的溝通必須限制在工作范圍內(nèi)過(guò)密接觸、形成依賴②咨詢師個(gè)人情緒不能帶入目標(biāo) 限制①目標(biāo)鎖定心理問(wèn)題靈活的、任意的②恰當(dāng)預(yù)期效果（非“明確”）（四）歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀個(gè)人史原因個(gè)人史癥狀間邏輯關(guān)系用發(fā)展觀點(diǎn)看待求助者用發(fā)展眼光做動(dòng)態(tài)考察（五）中立性態(tài)度保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中；建立的咨詢關(guān)系（親密？）防止依賴—→情感限制咨詢師尊嚴(yán)“理解”——中性態(tài)度某人產(chǎn)生某種行為、情緒，是合乎邏輯的必然結(jié)果不代表贊同，也不代表反對(duì) 第二單元心理咨詢的基本概念一、“心理咨詢師”的職業(yè)
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