【摘要】長方體與正方體表面積知識框架一、多人相遇追及問題多人相遇追及問題,即在同一直線上,3個或3個以上的對象之間的相遇追及問題。所有行程問題都是圍繞“”這一條基本關系式展開的,比如我們遇到的兩大典型行程題相遇問題和追及問題的本質也是這三個量之間的關系轉化.由此還可以得到如下兩條關系式:;;多人相遇與追及問題雖然較復雜,但只要抓住這兩條公式,逐步
2024-08-18 00:48
【摘要】解析行程問題—“多次相遇”行程問題是行測數(shù)學運算中必考題型。同時也是相對較難解決的一種題型。而路程=速度×時間是行程問題中最基本公式。這個基本公式中暗含著的正反比關系也是考生在復習過程中需要重點注意的地方。正因如此,比例思想是我們解決行程問題的常用方法。其次,數(shù)形結合也是不可或缺的工具。即對于行程問題,最主要的是根據(jù)題干信息畫出行程圖,理清路程、速度、時間三者之間的關系,進而解題。
2025-03-31 07:47
【摘要】直線運動相遇和追擊問題1.相遇和追擊問題的實質2.畫出物體運動的情景圖,理清三大關系兩者速度相等。它往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷的切入點。研究的兩物體能否在相同的時刻到達相同的空間位置的問題。(1)時間關系0tttBA??0sssBA?
2024-11-17 05:28
【摘要】第一篇:奧數(shù)追及問題 奧數(shù)第七講行程問題 (一)——追及問題 第七講 行程問題 (一)——追及問題 本講學習的追及問題與相遇問題同屬于行程問題中的一類,它是同向運動問題。追及問題的基本特點...
2024-10-28 18:33
【摘要】......小學奧數(shù)相遇問題一.甲乙兩人同時從A、B兩地相向而行,第一次在距A地300米處相遇,相遇后兩人繼續(xù)以原速前進,各自到達對方出發(fā)點立即返回,第二次又在距B地100米相遇。求A、B兩地相距多少米?參考答
2025-03-30 03:10
【摘要】甲從A地出發(fā),乙從B地出發(fā)相向而行,兩人在C地相遇,相遇后甲繼續(xù)走到B地后返回,乙繼續(xù)走到A地后返回,第二次在D地相遇。一般知道AC和AD的距離,主要抓住第二次相遇時走的路程是第一次相遇時走的路程的兩倍?! ±}: 、B兩地相向而行,在距B地54千米處相遇,它們各自到達對方車站后立即返回,在距A地42千米處相遇。請問A、B兩地相距多少千米? 、B兩
2025-03-31 07:39
【摘要】......奧數(shù)行程問題一、多人行程的要點及解題技巧行程問題是小學奧數(shù)中難度系數(shù)比較高的一個模塊,在小升初考試和各大奧數(shù)杯賽中都能見到行程問題的身影。行程問題中包括:火車過橋、流水行船、沿途數(shù)車、獵狗追兔、環(huán)形行程、多人行程等等
2025-03-31 00:27
【摘要】.......行程問題(奧數(shù)部分)一、例1:兩輛汽車同時從某地出發(fā),運送一批貨物到距離165千米的工地。甲車比乙車早到48分鐘,當甲車到達時,乙車距工地24千米。甲車行完全程用了多少小時?練習
【摘要】相遇與追及問題一、學習目標1.理解相遇與追及的運動模型,掌握相遇與追及這兩種情況下路程、時間、.2.體會數(shù)形結合的數(shù)學思想方法.二、主要內容1.行程問題的基本數(shù)量關系式:路程=時間×速度;速度=路程÷時間;時間=路程÷速度.2.相遇
2025-03-31 06:33
【摘要】追及問題兩個運動著的物體從不同的地點出發(fā),同向運動。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時間,快的追上慢的。有時,快的與慢的從同一地點同時出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時間快的領先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個運動物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時間。解題的關鍵是在互相關聯(lián)、互相對應的距離差、速度差、追及時間三者之中,找出兩者,然后運用公式求出第三者來達到解題目的?;?/span>
2025-03-31 07:40
【摘要】小學數(shù)學行程問題基本公式:路程=速度×時間(s=v×t)速度=路程÷時間(v=s÷t)時間=路程÷速度(t=s÷v)用s表示路程,v表示速度,t表示時間。一、求平均速度。公式:平均速度=總路程÷總時間(v平=s總÷t總例題:摩托車駕駛員以每小時30千米的速度行駛了90千米到達某地,返
2025-03-30 03:11
【摘要】23行程問題1、為什么說行程問題可以說是難度最大的奧數(shù)專題?類型多:行程分類細,變化多,工程抓住工作效率和比例關系,而行程每個類型重點不一,因此沒有一個關鍵點可以抓題目難:理解題目、動態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識容易學,動態(tài)分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大:從三年級到六年級都要學行程——四年的跨度,需要不斷的復習鞏固來加深理解、夯實基礎2、那么想要學好行
【摘要】1行程問題行程問題是小升初考試和小學四大杯賽四大題型之一(計算、數(shù)論、幾何、行程)。具體題型變化多樣,形成10多種題型,都有各自相對獨特的解題方法?,F(xiàn)根據(jù)四大杯賽的真題研究和主流教材將小題型總結如下,希望各位看過之后給予更加明確的分類。一般行程問題相
【摘要】13小升初之行程問題的解法---比例法根據(jù)近千套各類奧數(shù)競賽和"小升初"數(shù)學考試試題的分析,平均每套試卷按12道題,滿分100分計算,(即每120道試題中有18道是行程問題),分值為21分。行程問題占一套試卷分值的1/5左右,所以行程問題不論在奧數(shù)競賽中還是在"小升初"的升學考試中,都擁有非常顯赫的地位,都是命題者偏愛的題型之一。 小學生
【摘要】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學目標: 1、理解追及問題中速度、時間、路程這三個數(shù)量間的相依關系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關系。 3、在培...
2024-11-09 22:44