副科級領(lǐng)導(dǎo)干部選拔面試題目-文庫吧資料
2025-03-30 12:48本頁面
【正文】 一位優(yōu)秀的騎士在賽馬時盡量放松僵繩，他說這樣做會讓馬并未感到我在操縱它，只有在關(guān)鍵時刻它才感覺到我在操縱它。因此，領(lǐng)導(dǎo)不需事必躬親，而必須通過必要的分工來完成任務(wù)。參考答案：首先對里根的工作方法作出評價。出題思路：通過對這種工作方法的評價使領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識到借助于下屬的力量來完成任務(wù)的必要性與重要性。里根下令攻打格林納達島，下完命令就去睡覺，怎么打，派多少人去打，一概不問。參考答案：一個群體內(nèi)部如果失去了競爭機制，就失去了發(fā)展的內(nèi)在動力。你從“鯰魚效應(yīng)”中得到什么啟示？出題思路：通過回答問題，測試應(yīng)試者是否懂得，只有當(dāng)系統(tǒng)中存在適當(dāng)?shù)膲毫εc競爭機制，才能促進事物的進化與發(fā)展這一哲理。原因是，這位漁民的魚槽里有一條活潑的鯰魚到處亂竄，使沙丁魚們緊張起來，加速游動，因而它們才存活下來?？墒菨O民們捕來的沙丁魚已經(jīng)死了，只能低價處理。一個單位也是一個系統(tǒng)，這就要求用人時要知人善任，量才使用，把不同氣質(zhì)、性格、能力的人用在相應(yīng)的位置上，發(fā)揮整體效能的作用。參考答案：從這個試驗說明系統(tǒng)整體功能大于局部功能。從這個試驗中，你得到何種啟發(fā)？出題思路：領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有全局觀念，發(fā)揮組織的整體功能。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)善于分類指導(dǎo)工作。參考答案：領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備解決突發(fā)事件的能力。這則故事，能為你的工作帶來何種啟發(fā)？出題思路：通過回答問題，測試應(yīng)試者解決突發(fā)事件的能力。船長急了，急忙趕到客艙對意大利旅客說，此時跳海求生是基督所希望的；對法國旅客說，穿上救生衣跳海很瀟灑；對英國旅客說，跳海是一種新興的體育運動；對德國旅客說，此時跳海是革命行動；最后對美國旅客說，放心跳吧，買了我的船票都是買了保險的。對于人才所付出的勞動應(yīng)該給予他們相應(yīng)、合理的待遇，以其表示對他們價值的承認(rèn)。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的用人態(tài)度與人才的價值觀。在員工培養(yǎng)中也必須貫徹此原則，對于不同層次，不同崗位，不同特點的員工應(yīng)該采用不同的培養(yǎng)方式。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的思維方法。”請你談?wù)勅绾伟芽鬃拥倪@一做法運用到你的工作中去。這兩次談話孔子的學(xué)生公西華都聽到了，他感到納悶。必要時設(shè)置一個“虛職”可能是合理的，這與因人設(shè)事是有區(qū)別的。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與方法。你對在特定情況下，為了留住某個確有特殊專長的專家而為此專門設(shè)置一個新職或“虛職”的做法有何看法。參考答案：人各有所長，各有所短，領(lǐng)導(dǎo)在選人、用人時不能求全責(zé)備，而要揚其之長，避其之短。出題思路：通過回答，測出應(yīng)試者的用人之道、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)能力。 古代有一位名將，此人曾言：“軍中無不可用之人，包括殘疾人在內(nèi)，讓耳聾者當(dāng)貼身勤務(wù)兵，叫啞巴去送機密情報，派盲人潛伏在前沿陣地聽取敵方的動靜，用有腳疾的人去保護炮臺。用人不要錯過人才最佳使用期。測評要素
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