初中班級管理中存在的主要問題及對策-文庫吧資料
2025-03-30 12:35本頁面
【正文】 的班會《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》以及弘揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。班主任要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。幾十名學(xué)生形成了一個充滿凝聚力、奮發(fā)向上的班集體?！边€有的同學(xué)說：“要樹立班級形象，就要從自身抓起，做什么事都要從集體利益出發(fā)，不能給班集體抹黑，全班同學(xué)都應(yīng)該齊心協(xié)力，為共創(chuàng)良好的班集體努力。如：在“新學(xué)期、新班級、新形象”的主題班會上，同學(xué)們暢所欲言，討論熱烈。 ，實現(xiàn)班集體共同進(jìn)步 長期的班主任工作中，我總結(jié)出“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。 在這樣的班集體中，學(xué)生可以做到自重、自愛、自信、自覺。當(dāng)然也有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，當(dāng)有的同學(xué)管不住自己時，會在其他同學(xué)善意的提醒和老師的暗示后，馬上收斂，自覺反省并改正。樹立“只要努力，每個人都能成才”的思想。在與學(xué)生們親切地交流時，更重要的是在孩子們的心間播撒愛的種子。這就是所謂“親其師，信其道”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們”。班主任要像“一團(tuán)火”對學(xué)生滿腔熱忱一身溫暖；要像“一池水”點點雨露滋潤心田；要像“一盞燈”照亮道路指引航程。要想把學(xué)生培養(yǎng)好，千抓萬抓，必須先抓德育。采取單一進(jìn)行懲罰的工作方式，對學(xué)生訓(xùn)斥則會造成師生情感對立，彼此敵意增加，更將造成學(xué)生自暴自棄，心理畸形發(fā)展，與促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的教育目標(biāo)完全相悖。進(jìn)修培訓(xùn)頻數(shù)少，自學(xué)的時間少，空間也很狹窄，平時還有許許多多課業(yè)任務(wù)等著去完成，每天都是在來也匆匆、去也匆匆中度過。不要擔(dān)心會把學(xué)生的思想搞亂，人只有在比較中思想才會成熟起來，是真理最終會在學(xué)生的心靈深處扎根、發(fā)芽。教條、空乏、陳舊的內(nèi)容，學(xué)生已咀嚼多遍，沒有營養(yǎng)，就連德育工作者們都不再認(rèn)同，又怎能讓學(xué)生予以體認(rèn)？中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是儒家文化的精髓是應(yīng)該繼承的，但不應(yīng)是概念的說教，應(yīng)挖掘其豐富的內(nèi)涵，進(jìn)行生動、形象的展示，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生德性中的基礎(chǔ)功能，更主要的是要向?qū)W生介紹思想、政治、倫理、經(jīng)濟(jì)、文藝、教育、科學(xué)等方面的先進(jìn)理論。 主要問題的原因分析下面其實都是問題，并不是原因呀！實在不行就將這一部分去掉，直接談對策。這些受到特殊照顧的同學(xué)盡管表面上依然我行我素，但其內(nèi)心卻十分難堪，他們的自尊心會受到極大的傷害，感覺其他同學(xué)和老師的眼神里滿是鄙夷，進(jìn)而對班主任及其他老師的工作不配合，嚴(yán)重擾亂課堂紀(jì)律。有的班主任做了很多工作，但卻由于工作方式方法過于簡單，常出現(xiàn)事倍功半的狀況。然而，在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)管理中，部分班主任混淆了學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)的含義，過分的看重學(xué)生成績，只要求學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)，拿高分，卻忽略了一系列影響學(xué)習(xí)成績的因素，例如學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，沒有向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義，忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)的提
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