【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)研究 《小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)研究》課題研究實(shí)施方案 語(yǔ)文資源網(wǎng)(小學(xué)版):人教版、蘇教版、鄂教版、冀教版、滬教版、西師 版、北師版資料庫(kù)免費(fèi)·系列·全面·實(shí)用 浙江省諸...
2024-10-25 00:24
【摘要】第一篇:語(yǔ)文生活化123 語(yǔ)文生活化 我參加了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),受益匪淺,使我加深了對(duì)新課程改革的理解。 更新理念,樹(shù)立正確的語(yǔ)文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),讓學(xué)...
2024-11-04 12:37
【摘要】“語(yǔ)文生活化理論與實(shí)踐研究”之子課題——“語(yǔ)文生活化與學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)”研究報(bào)告青島開(kāi)發(fā)區(qū)黃浦江路小學(xué)張燕一、課題名稱(chēng):“語(yǔ)文生活化理論與實(shí)踐研究”之子課題“語(yǔ)文生活化與學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)”二、課題的提出長(zhǎng)期以來(lái)應(yīng)試教育的觀念在人們的頭腦中根深蒂固,在考試中取得好績(jī),便是老師和學(xué)生的終極目標(biāo)。在這個(gè)目標(biāo)的影響下,學(xué)生很少涉獵課本以外的東西,盡管經(jīng)過(guò)許多年語(yǔ)文課堂
2025-06-13 22:57
【摘要】《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》的研究課題開(kāi) 題 報(bào) 告龍門(mén)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組一、課題研究背景我們對(duì)小學(xué)生活數(shù)學(xué)資源的挖掘與運(yùn)用,是在新一輪課程改革的背景下,在對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)作出理性思辯、現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育課堂改革力度的不斷加大,課程資源的重要性日益顯現(xiàn)出來(lái),《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀
2025-04-13 02:37
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的嘗試 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的嘗試 眾所周知,語(yǔ)言來(lái)源于生活,小學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,這是“新課標(biāo)”的指導(dǎo)精神。識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作都與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān),緊密相連。在...
2024-11-04 04:54
【摘要】第一篇:培智語(yǔ)文生活化教學(xué)反思 培智語(yǔ)文生活化教學(xué)反思 時(shí)間:2012-12-1408:49:00|來(lái)源:|作者:admin|瀏覽次數(shù):671次智障生認(rèn)知能力上的局限性(記憶力低下、想象力差、形象...
2024-11-04 02:56
【摘要】第一篇:《小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)研究》課題研究實(shí)施方案 《小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)研究》課題研究實(shí)施方案 一、研究背景: 長(zhǎng)期以來(lái)應(yīng)試教育的觀念在人們的頭腦中根深蒂固,在考試中取得好成績(jī),便是老師和學(xué)生的...
2024-10-13 15:38
【摘要】第一篇:《小學(xué)語(yǔ)文生活化研究》課題中期成果報(bào)告 《小學(xué)語(yǔ)文生活化研究》課題中期成果報(bào)告一:營(yíng)造生活化的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境 1、教室氛圍語(yǔ)文化 教室是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的主要空間,在課題實(shí)驗(yàn)中,嘗試構(gòu)建生活化...
2024-10-25 14:55
【摘要】初中美術(shù)課題開(kāi)題報(bào)告美術(shù)生活化教學(xué)研究美術(shù)生活化教學(xué)研究--如何在初中美術(shù)教學(xué)中利用鄉(xiāng)土文化一、問(wèn)題提出隨著教育改革的不斷深入,原有的那種灌輸式、技能型的教育,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了現(xiàn)代學(xué)生的需要,隨之而來(lái)的整合教育,通過(guò)美術(shù)教材外衍與校園文化的結(jié)合,給美術(shù)教學(xué)帶來(lái)了新的內(nèi)容和活力。新課標(biāo)指出,美術(shù)是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分,與社會(huì)自然生活有
2025-05-21 23:36
【摘要】......《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐與研究》課題開(kāi)題報(bào)告????一、課題的提出???我們對(duì)小學(xué)生活數(shù)學(xué)資源的挖掘與運(yùn)用研究,是在新一輪課程改革的背景下,
【摘要】第一篇:教學(xué)生活化生活化教學(xué) 教學(xué)生活化 生活化教學(xué) 新課程背景下的初中化學(xué)教學(xué),強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,貼近學(xué)生生活,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。因此,作為化學(xué)教師,在平時(shí)的教學(xué)中,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)際生活與化學(xué)教學(xué)的...
2024-11-04 06:45
【摘要】......資陽(yáng)市2015年教育科研微型立項(xiàng)課題小學(xué)低段生活化識(shí)字策略研究研究報(bào)告樂(lè)至縣良安中心小學(xué)靳小琴一、問(wèn)題的提出識(shí)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),識(shí)字對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),又是一個(gè)新的任務(wù),也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量不足,將嚴(yán)重制約讀寫(xiě)能力的發(fā)展。小學(xué)低段學(xué)生語(yǔ)文生活化識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量,直接影響著語(yǔ)文教學(xué)
2025-05-16 03:20
【摘要】農(nóng)村初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告一.背景隨著時(shí)代的發(fā)展,數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域得到極大的擴(kuò)展,各行各業(yè)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民文化素質(zhì)的重要組成部分。數(shù)學(xué)作為一種普遍運(yùn)用的技術(shù),有助于人們收集、整理、描述信息,建立模型,進(jìn)而解決問(wèn)題,直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程將致力于使學(xué)生:體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類(lèi)社會(huì)的密切關(guān)系,了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用
2025-04-13 02:44
【摘要】第一篇:美術(shù)活動(dòng)生活化的研究 美術(shù)活動(dòng)生活化的研究 廣益中心幼兒園大二班劉秋君 傳統(tǒng)的美術(shù)教育,過(guò)于關(guān)注美術(shù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,美術(shù)就是畫(huà)一幅畫(huà),做一做手工制作,在一定程度上脫離了幼兒的生活實(shí)際,...
2024-10-28 15:05
【摘要】第一篇:語(yǔ)文教師論文淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化 淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化 摘要小學(xué)語(yǔ)文生活化即將教育教學(xué)融入現(xiàn)實(shí)生活背景,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望?,F(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文教育,尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū),還停留在以前的應(yīng)試教育,...