初中信息技術(shù)說課稿七年級下冊聲音的編輯-文庫吧資料
2024-10-30 17:06本頁面
【正文】 6 分鐘） 活動二 ： 聲音制作室 具體內(nèi)容：分小組，選擇學生素材庫里的圖片和文字資料，分角色進行配音，并配上適當?shù)谋尘耙魳贰?針對目前學生中流行的 聊天， ,我還特別提醒 同學們 ,在使用 軟件進行語音聊天時 ,不要輕易相信對方 ,請同學們一定要注意網(wǎng)絡安全。 學生在完成活動的過程中，我 主要 進行巡視、答疑 、糾錯 和效果評價。 在這個環(huán)節(jié)中，我 充分利用學生的探索欲和求知欲， 運用興趣激勵法 和任務驅(qū)動法 ，為同學們設(shè)計了 活動一 ：“聲音變變變”， 活動內(nèi)容為 男女 同學 組合，模仿老師剛才的操作，自主探索，嘗試使用 AV VCS 軟件 練習變聲操作。所以 ，我采用了創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入的方法 引入新課。 我的上課課件主要分為音樂之聲、活動一、活動二、展示與小結(jié)，思考與練習和軟件加油站六個部分，其中 的“ 軟件加油站 ” 是 用于學生自主探究學習 的 自學文件夾 ，方便學生查找其他軟件的使用方法和技巧。 在整個的教學過程中，老師只是作為學生主動建構(gòu)知識的幫助者和促進者。 基于初一學生綜合處理能力較弱，（我把） 教學難點 ： 如何 增強學生對聲音的綜合處理能力。 激發(fā)創(chuàng) 作興趣 ， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和協(xié)作能力，增強網(wǎng)絡安全意識。 三、教學目標 實施綱要明確指出，信息技術(shù)教育要 以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標， 所以我 從知識與技能、 過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面確立了以下教學目標： 會使用 AV VCS、 gold wave 軟件對聲音進行 變聲和合成 ,完成聲音的綜合處理。本節(jié)課的教學內(nèi)容既能提高同學們 的 軟件操作技能，還可以對他們進行藝術(shù)熏陶 ,提高審美能力和對信息的綜合處理能力。這一章主要介紹了如何使用適當?shù)穆曇艟庉嬡浖瓿?
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