淺談多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 17:59本頁(yè)面
【正文】 三、筆者在教學(xué)實(shí)踐中的一些嘗試。 二、對(duì)傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)模式的反思 相當(dāng)一段時(shí)間以來(lái)，由于受應(yīng)試教育的影響，傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)模式一直占據(jù)著 中學(xué)英 語(yǔ)教學(xué)的主導(dǎo)地位，傳統(tǒng)教學(xué)存在著只重視傳授知識(shí)而忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)，其主要以教師的講授為中心 ，忽略了學(xué)習(xí)者的主體地位 。 一、現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì) 隨著我國(guó)對(duì)外交流的日漸頻繁，北京申奧的成功，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，外語(yǔ)的重要性愈顯突出，外語(yǔ)教學(xué)因此面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 縱 觀其變 化發(fā)展 ， 首先是 教育觀念 的轉(zhuǎn)變 和教學(xué)手段的改 進(jìn) ，注重 “以學(xué)生為中心 ”的教育思想的確立及學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建，注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，注重人才培養(yǎng)模式改革。淺談多媒體技術(shù)在 初中英 語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 灤縣三中 竇俊坡 摘要： 本文 試圖 通過(guò)談?wù)?現(xiàn)代化教學(xué)手段即 多媒體技術(shù)手段在 初中英 語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 以 及其與傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)的比較，強(qiáng)調(diào)多媒體課件為學(xué)生 學(xué)習(xí) 提供的 便捷 服務(wù)，為教師提供的備課、授課優(yōu)勢(shì)， 幫助培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，樹(shù)立 學(xué)生主體觀念，匯報(bào)筆者通過(guò)實(shí)踐得出的一些結(jié)論， 提出使用多媒體技術(shù)配合 英 語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的 學(xué)生主體式 教學(xué)方式 ， 是目前 初中英 語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中 發(fā)展學(xué)生主體觀念、培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的必要和重要 手段。 關(guān)鍵詞： 多媒體技術(shù) 手段 、 學(xué)生主體教學(xué) 、 初中英 語(yǔ)教學(xué) 前言 ： 近年 來(lái)， 隨著 科學(xué)技術(shù)的新成果不斷沖擊和滲透到教學(xué)領(lǐng)域，許多 英語(yǔ)教育教學(xué)工作者一直在 就如何加速人才培養(yǎng)問(wèn)題，進(jìn)行 著 一系列的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和改革，教學(xué)實(shí)踐的變革導(dǎo)致 了 人們 在 教學(xué)思想、教
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