小學(xué)三年級教學(xué)計劃五篇示例-文庫吧資料
2025-02-16 11:03本頁面
【正文】 識和積極參與班級討論的習(xí)慣。小學(xué)三年級教學(xué)計劃4一、班級學(xué)生情況分析三年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)科學(xué)，對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，三年級的學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此激發(fā)和呵護學(xué)生對科學(xué)的興趣是至關(guān)重要的。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫等方面都提出了新的要求。書寫能力不強。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。1結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。1開始練習(xí)習(xí)作。初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。背誦優(yōu)秀詩文10篇。開始學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。初步體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中部理解的地方提出問題。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。累計認(rèn)識2000個字，會寫300個字。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。(五)改進“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容。(三)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。教材的特點：(一)圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合。依次是：多彩的生活、名人、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、顯出我們的愛。每個單元包括三年級 導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。情景教學(xué)類教學(xué)模式，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。不要隨意拔高和降低難度。教師還應(yīng)加強指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實際情況，靈活選擇相關(guān)信息解決問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。注意課堂教學(xué)的開放性，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。及時進行課堂教學(xué)的。結(jié)合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查、分析，進行一些嘗試。加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展?？谒愕姆蛛A段要求初步擬訂如下：有余數(shù)的除法6%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做10題。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克。能估計一些物體的長度，并會進行測量。初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)。統(tǒng)計方面，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。在空間和圖形方面，安排了四邊形的認(rèn)識。三、本冊教材分析人教版第五冊數(shù)學(xué)主要包括九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一個總復(fù)習(xí)單元，其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。四是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，有一部分學(xué)生的習(xí)慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、插嘴、課堂活動缺少主動性和對活動的專注。二是理解題意的能力不強。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動與同學(xué)交流的習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生已掌握了基本的計算技巧，具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法。注意選取富有情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。小學(xué)三年級教學(xué)計劃2一、秋學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗
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