【正文】 五是一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。二、班級學(xué)情分析：三(5)班共有學(xué)生50人。盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(二)數(shù)學(xué)思考方面體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。本學(xué)期首先還是要強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。多數(shù)學(xué)生已掌握了基本的計算技巧，具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、本冊教材分析人教版第五冊數(shù)學(xué)主要包括九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一個總復(fù)習(xí)單元，其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。(三)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。初步體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用。1開始練習(xí)習(xí)作。書寫能力不強。同時培養(yǎng)學(xué)生對證據(jù)的重視和大膽質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度、在小組中人合作意識和積極參與班級討論的習(xí)慣。學(xué)生們要想辦法來解決、用證據(jù)來證明在探究水和空氣過程中產(chǎn)生的許多問題，最終，學(xué)生們將在事實的基礎(chǔ)上，認識到水和空氣在重量、體積、形狀、占據(jù)空間、流動等方面的許多特性，并且對固體、液體、氣體、物質(zhì)等概念有初步的理解。生命體都有新陳代謝作用。通過金屬、塑料的循環(huán)利用和木材、紙的再加工利用，使學(xué)生形成愛惜材料，珍惜資源，愛護環(huán)境的情感、態(tài)度與價值觀。在科學(xué)知識方面，本冊教材覆蓋了三大領(lǐng)域：《我眼里的生命世界》——生命世界、《生命之源——水》——地球與宇宙、《它們是什么做的》——物質(zhì)世界。能以親身經(jīng)歷來理解科學(xué)，并與科學(xué)家的經(jīng)歷做對比，找出兩者之間的相似之處，進一步明確科學(xué)是什么，體會做科學(xué)的滿足感。并能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。1通過對身邊常見的紙的觀察研究，能不斷發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于紙的相關(guān)研究問題。能用對比試驗的方法觀察比較紙的性能，初步感知物體的性能與用途之間的相互關(guān)系。能從多角度認識水的重要作用，理解水是生命之源的真正含義。過對植物的觀察、分類，引導(dǎo)學(xué)生認識綠色開花植物的六大器官，了解植物的多樣性，知道植物作為有生命物體所具有的基本特征。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。能在事實的基礎(chǔ)上識別或認知有關(guān)水、空氣和液體的特征。生命體都有生長、發(fā)育與生殖現(xiàn)象。著重點放在發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解之上。將帶領(lǐng)三年級剛開始科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，展開四段不同但有聯(lián)系的科學(xué)學(xué)習(xí)旅程。三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫等方面都提出了新的要求。1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。開始學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。累計認識2000個字，會寫300個字。(五)改