【正文】
的不同在于,它不僅僅講述父母對子女的付出,也演繹了子女為父母付出的愛。當(dāng)然父母的期待不能太高,也不能太低,當(dāng)成功的可能性處于中等水平時(shí),效果最好,這時(shí)最能激發(fā)孩子們的動力。而孩子成績沒有達(dá)到他們的要求時(shí),他們對待孩子的教育方式不是說教就是打罵。當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,“爸爸太愛你,但是爸爸太不會愛你”,父母做什么,他們都是在愛著我們,他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛。如果父母和孩子的聯(lián)絡(luò)已經(jīng)完全靠貼便簽條了,那其實(shí)挺悲哀的,孩子跟父母之間就這樣漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。這是他們愛的表現(xiàn),但這樣僅僅富裕了生活,卻空虛了孩子的心靈。??最新版《小孩不笨》觀后感范文??媽媽向我推薦看電影《小孩不笨2》,我原來看過電視劇版的,也看過電影《小孩不笨1》,我一口氣看完了,覺得真的實(shí)在是一部難得的好電影。可能孩子長大了,要帶出的,是另外的寓意。雖然是一部輕松,勵智的戲,卻讓我流下無數(shù)復(fù)雜的眼淚。他們是否了解自己對孩子來說,是會產(chǎn)生多大影響的人呢???當(dāng)看到同伴受欺負(fù),有孩子站出來一起面對,也有孩子因?yàn)榧彝毫ψ兊脤ι磉叞l(fā)生的事情”none of my business(這和我沒有任何關(guān)系)”。有經(jīng)驗(yàn)的老師說的自有他們的道理,而新的老師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。大人們自己也意識到了,然而,幾乎沒有人敢逆流而行。??學(xué)習(xí)不好的孩子,又有什么錯(cuò)呢?分?jǐn)?shù),文憑,對大人們而言,對整個(gè)社會而言,真的那么重要嗎?為了讓自己的孩子奪取高的分?jǐn)?shù),大人付出了高昂的金錢,更甚的,付出了他們的時(shí)間,精力,他們有想過,他們所謂的”for your own good”是否真的是為孩子們好嗎?真的是孩子們真正需要的嗎?孩子失去了天真的童年,失去了屬于他們歡樂的時(shí)光,是誰的錯(cuò)?“不是我們的錯(cuò),是這個(gè)社會的錯(cuò)”對,作為社會的一份子,我們總是無奈地被這個(gè)社會的輿—論和眼光牽著走。不但如此,學(xué)校的老師,大多都戴著很深的有