【正文】
生的無(wú)奈吧!??老師眼里,對(duì)一幫扶不上壁的爛泥,也放任自流。有經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)的自有他們的道理,而新的老師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。不知道,過(guò)多幾年,當(dāng)新的老師成為有經(jīng)驗(yàn)的老師的時(shí)候,她的想法,會(huì)不會(huì)有所改變呢?教育,究竟是育人,還是愚人?教育工作者,又有沒(méi)有好好想過(guò)?特別是小學(xué)的老師,他們的一句話,可以讓一個(gè)毫不起色的孩子變成偉人,也可以讓一個(gè)聰明有靈氣的孩子變得精神分裂。他們是否了解自己對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是會(huì)產(chǎn)生多大影響的人呢???當(dāng)看到同伴受欺負(fù),有孩子站出來(lái)一起面對(duì),也有孩子因?yàn)榧彝毫ψ兊脤?duì)身邊發(fā)生的事情”none of my business(這和我沒(méi)有任何關(guān)系)”。他們?cè)诠餐?jīng)歷中,不斷體會(huì)什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的;什么該做,什么不該做;大人的話,什么時(shí)候該聽(tīng),什么時(shí)候該經(jīng)過(guò)自己的思考,作出自己的決定……大人們不也需要好好思考,連自己都經(jīng)常做矛盾的事,怎么不令孩子在沒(méi)建立正確的判斷能力之前感到”confuse(困惑)”呢???戲中,讓我們感動(dòng),讓我們思考的地方,還有很多很多。雖然是一部輕松,勵(lì)智的戲,卻讓我流下無(wú)數(shù)復(fù)雜的眼淚。??“小孩不笨2”則是與第一輯不太相連的劇,可以說(shuō)是一部輕松搞笑的喜劇,戲中,也有含淚思考的部分,相對(duì)第一輯來(lái)講,這樣的成分已經(jīng)少了很多。可能孩子長(zhǎng)大了,要帶出的,是另外的寓意。看戲的朋友,就自己用心體會(huì)咯!??無(wú)論大人還是小孩,只要相信,這個(gè)世界造了自己出來(lái),一定有自己有用的地方,千萬(wàn)不要因?yàn)榍懊嬗惺^,就停步不前,勇敢走上去,把石頭搬開(kāi),繼續(xù)走下去。??最新版《小孩不笨》觀后感范文??媽媽向我推薦看電影《小孩不笨2》,我原來(lái)看過(guò)電視劇版的,也看過(guò)電影《小孩不笨1》,我一口氣看完了,覺(jué)得真的實(shí)在是一部難得的好電影。??影片中楊家爸爸媽媽是工作達(dá)人,父母為了孩子接受更好的教育和過(guò)上富裕的生活,每天在外面打拼。這是他們愛(ài)的表現(xiàn),但這樣僅僅富裕了生活,卻空虛了孩子