有關(guān)小孩不笨觀后感范文三篇-文庫吧資料
2025-04-20 12:14本頁面
【正文】 老師看到了孩子們的與眾不同，讓孩子們看到了希望。??看到這里，我很驚嘆。面對社會，處理危機的能力是我們必須要教給孩子的。我很佩服文福，一個小孩在危急時刻可以冷靜地一步步擺脫危險，表現(xiàn)了很大的勇氣和智慧。文福很生氣地告訴他不是每個大人的話都要聽的。??面對未知的險境，文福一直在等待時機和terry一起逃跑。孩子身處險境卻不知，根本無法判斷好人和壞人。被困小屋中，terry不知高低，還像在家里一樣要指定品牌的牛奶和面包，自己不會涂面包，歹徒無奈做了一回“菲傭”伺候他。孰優(yōu)孰劣，令人深思。孩子原本是很有正義感和責(zé)任心的，但是在錯誤的家庭教育下，變得“事不關(guān)己，高高掛起”，不會關(guān)心和愛護別人，這是令人痛心的。??terry勸阻了丟香蕉皮的姐姐，卻被對方罵了一頓，媽媽因此教育他不要多管閑事，因為“itsnoneofyourbusiness”。??三個主人公來自不同的家庭背景，讓我們看到了不管是富人還是窮人，對孩子的教育都只注重“會不會讀書”。??文福很聰明，處事也比較老道，大概是因為常常幫媽媽在大排檔面店招呼客人的緣故吧。用“藤條教育”，給國彬造成了巨大的心理壓力。媽媽認(rèn)為他是不努力才這樣的。由于從小和臺灣干媽學(xué)華語，所以他的華語很好，而英語和數(shù)學(xué)很差勁，也因此進了em3。??terry生長在一個富有的家庭，生活起居都由女傭照顧，一切大小事情都聽從媽媽的教導(dǎo)。最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》(英文名《inotstupid》)，我在感嘆編導(dǎo)
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