小孩不笨觀后感精選范文四篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-19 19:03本頁(yè)面
【正文】 打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。兒子的父母趕了過(guò)來(lái)，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來(lái)。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯(cuò)了，便回去歸還。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長(zhǎng)，所以兒子就整天與混混搭在一齊，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。??我們可以從影片中找到自己的影子，這也是片子能引起廣泛共鳴的原因吧。他們?cè)陲柺軐W(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，還要承受來(lái)自快班同學(xué)的嘲笑、親戚朋友和社會(huì)的輿論壓力。terry在同伴的影響下，逐漸懂得關(guān)心他人，分辨是非，變得有主見(jiàn)了。在她的鼓勵(lì)下，文福的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，考到了92分。國(guó)彬和文福這樣在學(xué)業(yè)上所謂的“落后學(xué)生”，融入社會(huì)生活中卻表現(xiàn)得如此有活力，如果我們拋開(kāi)“不會(huì)讀書(shū)”的標(biāo)簽，這樣的孩子可算是同齡人中的佼佼者。??國(guó)彬雖然沒(méi)有被擄走，但憑借驚人的繪畫(huà)天分，素描了兩名歹徒的畫(huà)像，向警察提供了極有價(jià)值的材料。成績(jī)優(yōu)秀的孩子未必有這樣的能力。逃跑的過(guò)程中文福選擇了沒(méi)人走過(guò)的小路，結(jié)果和前來(lái)救援的警察匯合，他們順利得救了?？墒莟erry卻天真地認(rèn)為要聽(tīng)大人的話，不準(zhǔn)備逃跑。社會(huì)的復(fù)雜性讓我們不得不考慮如何讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這個(gè)情節(jié)很搞笑，笑過(guò)卻發(fā)人深省。??面對(duì)壞人的擄劫，國(guó)彬和文福逃下了車，但是看見(jiàn)terry仍在車上，國(guó)彬大聲呼救，文福則勇敢地沖上車救terry，卻被一起擄走。??“綁架事件”可以看出這三個(gè)孩子在面對(duì)危險(xiǎn)問(wèn)題時(shí)的處理能力。以至于面對(duì)國(guó)彬兩次被人誤會(huì)打架，terry都因?yàn)槟懶∨率露鴽](méi)有挺身作證。表面上看，這是為孩子好，但這種家庭教育是片面的，孩子的個(gè)性和才能不要說(shuō)被發(fā)掘，就連那一點(diǎn)“閃光點(diǎn)”也會(huì)被澆滅，對(duì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1