有關小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案三篇-文庫吧資料
2025-02-14 02:50本頁面
【正文】 設計?? 送給?? 兩只桂圓做的眼睛——小松鼠?? 28 好心的小雪人 一顆水晶心?? 一根胡蘿卜做的長鼻子——小白兔?? 一頂咖啡色的絨帽——兩只小鳥?? 教學反思：?? 這篇課文是小學生喜愛的童話，因此教學時學生興趣濃、發(fā)言積極、課堂氣氛好。?? 教學設計?? 一、導入?? (出示雪景圖)看，冬天來了，天上下起了大雪，路邊有個小雪人(出示雪人圖)，她美嗎？(生答)她不但外表美，心靈也很美，她是個好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢？今天我們一起來學習第28課(板書 好心的小雪人)?? 二 、錄音朗讀課文，小黑板出示要求：?? 課文有幾個自然段？?? 小雪人幫助了誰？怎么幫？?? 三、分析課文?? 哪一段講小雪人的樣子？?? (1)你喜歡這個小雪人嗎？為什么？?? (2)你愿意把這段美美地讀給同學們聽嗎？?? (3)同桌之間互相讀，比比誰讀得好。?? 重點難點?? 1正確書寫本課生字、詞。?? 有感情地朗讀課文，理解課文內容。然后引導幼兒在欣賞雪景圖得基礎上，導入主題——小雪花。很自然的過渡到展開這一環(huán)節(jié)。?? 鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。?? （1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎？詩中是怎樣說的？”（思考回答）?? （2）為什么說小雪花會流淚？（雪花化成水后像眼淚）?? （3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內容”。?? “小雪花是怎樣來到窗前的？一起學學它探頭探腦的動作。?? 教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內容。?? 活動準備：?? 錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個 課件 情景劇場，雪花若干?? 活動過程：?? 一、導入?? 幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。?? 活動重難點：?? 重點：理解散文詩的內容。?? 萌發(fā)對文學作品的興趣。?? 培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的`文學欣賞能力。在劃指時我特意制作了小紅花劃指棒，讓幼兒的小手指跟著小紅花一起走，所有的教具都起到了有效的教學作用?；顒游?、字寶寶變成了好聽的兒歌
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