有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案三篇-在線瀏覽
2025-03-28 02:50本頁(yè)面
【正文】 覺(jué)遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案1?? 設(shè)計(jì)背景?? 冬天剛剛來(lái)臨，才下了第一場(chǎng)雪，幼兒對(duì)玩雪的興趣極為濃厚，在外出活動(dòng)時(shí)，孩子都要踩著雪走路，特別開(kāi)心，抓住幼兒的興趣點(diǎn)開(kāi)展了本次語(yǔ)言活動(dòng)。小雪節(jié)氣，望文生義，下雪的次數(shù)少，雪量不大，故稱小雪。以下是和大家分享的有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。?? 活動(dòng)目標(biāo)?? 感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛(ài)自然的情感。?? 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒欣賞、跟讀常規(guī)，會(huì)劃指。?? 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。?? 雪人、麥苗圖、冬眠動(dòng)物圖、害蟲(chóng)圖。游戲：小雪花的旅行字條，小紅花劃指棒。?? 活動(dòng)過(guò)程?? 一、教師提問(wèn)引入課題。?? 圖上都有誰(shuí)在一閃一閃的？?? 你最喜歡圖上的什么？（引出最喜歡小雪人）?? 三、認(rèn)讀目的字“雪花、冬天、是”?? 師：老師把小朋友最喜歡的小雪人請(qǐng)到了教師（出示小雪人），請(qǐng)小朋友和小雪人打個(gè)招呼。?? 出示課件2識(shí)字游戲，鞏固目的字的認(rèn)識(shí)。?? 字寶寶還藏在我們的大范例里，我們一起來(lái)看看，出示跟讀常規(guī)字條，幼兒跟讀兒歌。?? 請(qǐng)幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。教師請(qǐng)拿“雪花”字寶寶的小朋友把小雪花貼在麥苗圖上。?? 出示害蟲(chóng)圖，圖上貼有字寶寶“是”游戲同上，教師說(shuō)：“空氣中有很多病毒危害著人們的健康，還有很多害蟲(chóng)給大自然帶來(lái)破壞，小雪花讓我們一起來(lái)消滅它們吧。?? 六、結(jié)束部分?? 師：“小雪花我們繼續(xù)去旅行吧”！教師帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。?? 附：小雪花?? 是誰(shuí)？?? 敲著窗戶沙沙沙?? 是我，是我?? 我是小雪花?? 我從天空輕輕飛下來(lái)?? 告訴你們?? 冬天來(lái)到了?? 教學(xué)反思?? 《小雪花》是全語(yǔ)言整合第一冊(cè)第21課內(nèi)容，現(xiàn)在是冬天的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行這節(jié)課的教學(xué)，更能有效的使小班幼兒了解冬天的特點(diǎn)。?? 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我都用生動(dòng)的情景緊密的連結(jié)起來(lái)，使幼兒始終跟隨著教師的引導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)一、一年有幾個(gè)季節(jié)？冬天是什么樣的？活動(dòng)二、老師給小朋友帶來(lái)一幅冬天的畫，觀
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