有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案三篇-閱讀頁
2025-02-23 02:50本頁面
【正文】 察教學(xué)圖?；顒?dòng)四、我們和字寶寶做個(gè)游戲吧，進(jìn)行識(shí)字游戲活動(dòng)?；顒?dòng)六、我們帶著小雪花一起去旅行吧！?? 活動(dòng)中我運(yùn)用了生動(dòng)形象的動(dòng)畫及美麗的圖片，以引發(fā)幼兒的注意力，直觀的小雪人、小雪花更是幼兒所喜歡，能夠有效的激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望。有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案2?? 活動(dòng)目標(biāo)：?? 萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。?? 引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會(huì)詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。?? 引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。?? 難點(diǎn)：體會(huì)詩的情感，表演散文詩的情境。?? 二、展開?? 看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述：雪花是什么樣的？雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。（運(yùn)用形象、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助）?? 為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。（提高趣味性）?? 利用課件、聽錄音，請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。?? 三、結(jié)束?? 快樂的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！?? 活動(dòng)反思：?? 了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個(gè)教學(xué)過程。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對(duì)雪的喜愛之情。有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案3?? 教學(xué)目標(biāo)?? 認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，會(huì)寫7 個(gè)生字。?? 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)。?? 理解“小雪人有一顆水晶心”。?? 這段寫了小雪人的眼睛，還寫了什么？它們分別是用什么做的？?? 生答師板書：兩只桂圓做的眼睛?? 一根胡蘿卜做的長(zhǎng)鼻子?? 一頂咖啡色的絨帽?? 多美的小雪人啊!生齊讀此段。?? 本課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)、指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容、有感情地朗讀課文：我覺得通過教學(xué)，這些目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。事后想想，關(guān)鍵是沒先引導(dǎo)學(xué)生分析雪人變丑的原因、沒突出雪人金子般美麗的心，就問，那學(xué)生當(dāng)然很自然地說不喜歡這個(gè)丑雪人。?? 我在分析課文時(shí)，沒突出“教師為輔、學(xué)生為主、引導(dǎo)學(xué)生自主探究”這一理念，今后要注
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