小雪節(jié)氣小班優(yōu)秀教案范文五篇-文庫吧資料
2025-02-11 17:17本頁面
【正文】 對雪的喜愛之情。?? 建議：?? 當幼兒熟悉兒歌后，教師可增加指令如：“雪花飄到滑梯上，飄到……”請幼兒練習聽信號向指定方向跑，還可以把“雪花”分成幾組，“落”在不同的地方！?? 教學反思：?? 為了激發(fā)幼兒的學習興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學過程。?? 活動玩法：?? 請幼兒扮做“小雪花”，教師做東婆婆一起說兒歌，冬婆婆發(fā)出指令：“下大雪了！”小雪花在場地內(nèi)四散快跑；冬婆婆發(fā)出指令“太陽公公出來了”小雪花在場地上慢跑；冬婆婆發(fā)出指令“太陽公公出來了”小雪花在原地蹲下。?? 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。小雪節(jié)氣小班優(yōu)秀教案范文3?? 活動目標：?? 聯(lián)系聽信號變換速度四散跑，體會冬季活動的樂趣，不拍寒冷。?? 活動反思：?? 今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環(huán)節(jié)，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。?? 水滴輕輕說，我從天上來。?? 附：兒歌《小雪花》?? 雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。?? 請能力強的幼兒帶上動作朗誦。?? 跟著娃娃一起走，一起去找春天。?? 落到娃娃的手心里，變成了小水滴。?? 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。?? 能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。?? 活動延伸：?? 提供指偶繼續(xù)讓幼兒在語言區(qū)進行表演，并擴展想象，雪花還會飄到什么地方，有什么變化。?? 鼓勵幼兒戴上雪花指偶進行表演。?? 啟發(fā)幼兒討論“如果你們看到了這么美、這么多的
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