青少年心理學(xué)第五章-文庫吧資料
2025-01-27 19:20本頁面
【正文】 我叫什么名字？ 我在哪里出生？ 是誰生的我？ 我喜歡什么又不喜歡什么？ 為什么我很在意爸爸媽媽的表揚(yáng)？而不喜歡聽他們的批評(píng)？ 自我 自我認(rèn)識(shí) 自我體驗(yàn) 自我調(diào)節(jié) 自我認(rèn)識(shí) 主我 客我 自我認(rèn)識(shí) 人類和高級(jí)靈長類動(dòng)物所具有的一種獨(dú)特的能力。 那么，到底選擇什么？是重還是輕？ ——米蘭 負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地，它就越真切實(shí)在。但在歷代的愛情詩中，女人總渴望承受一個(gè)男性身體的重量。 具體形象理想 綜合理想 科學(xué)家 警察 發(fā)明家 老師 演員 歌星 畫家 概括理想 學(xué)業(yè)理想 家庭理想 事業(yè)理想 健康理想 人生觀的發(fā)展 人們對(duì)人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度。羅森堡 《 荒漠之死 》 青少年的興趣更加深刻、廣泛、豐富，且逐漸集中發(fā)展，對(duì)時(shí)事和政治的關(guān)注度提高。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野。 興趣的發(fā)展 興趣是個(gè)體積極探究事物的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)傾向，是價(jià)值觀的初級(jí)形式。 青少年的優(yōu)勢(shì)需要 需要和動(dòng)機(jī)的關(guān)系 動(dòng)機(jī)是在內(nèi)部需要和外在誘因的共同作用下，通過認(rèn)知因素起作用的。 3. 需要的最低限度得以滿足后，才會(huì)追求更高一級(jí)的需要。 饑餓三十人道救援行動(dòng)活動(dòng) 恢復(fù)平衡 引發(fā)行動(dòng) 需要特征之驅(qū)動(dòng)性 需要特征之動(dòng)態(tài)性 要求更高 要求更新 隨變化而變化 需要特征之層次性 自我實(shí)現(xiàn)的需要 尊重的需要 愛的需要 安全的需要 生理的需要 需要層次論的基本假設(shè) 1. 只有未被滿足的需要能夠影響人類的行為。所有參與者都只喝水。是世界展望會(huì)（世界宣明會(huì)）為了幫助世界各地受到天災(zāi)人禍和疾病威脅的人免于痛苦而發(fā)起的。 內(nèi)部和外部 需 要 需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)在有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的源泉。 ? 具有不同遺傳結(jié)構(gòu)的個(gè)體會(huì)尋求、改變和創(chuàng)造不同的環(huán)境反應(yīng)。 主動(dòng) 羅永浩和哥哥的故事 根據(jù)意大利聞名盲眼電影音效大師 ──米可曼卡西的經(jīng)歷改編而成。 人格特質(zhì) ? 個(gè)體差異共性 獨(dú)一無二的個(gè)性化特質(zhì) ? 個(gè)體差異個(gè)性 人格的獨(dú)特性 神經(jīng)質(zhì) 一個(gè)人喜怒無常、焦慮、自責(zé)的程度 外向性 一個(gè)人外向或是害羞的程度 開放性 一個(gè)人對(duì)
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