游戲與幼兒心理健康-文庫(kù)吧資料
2025-01-26 08:19本頁(yè)面
【正文】 型游戲。結(jié)果，本來(lái)一次完成的畫(huà)可能要分兩次或三次才能畫(huà)完，本來(lái)是一個(gè)完整的玩沙游戲，卻被分割成兩節(jié)或是三節(jié)。 2022/2/17 安福友心理健康咨詢中心 26 ? 4．分節(jié)型 ? 這是一種把完整的游戲分成兩次或三次來(lái)進(jìn)行的游戲。如孩子在“商店”的游戲中，本來(lái)是在買(mǎi)東西，可是卻插入了擺弄物品、吃點(diǎn)心，或是拿點(diǎn)心玩，等等，然后又回到買(mǎi)東西的游戲上來(lái)，而這些并不是孩子特意計(jì)劃的。 2022/2/17 安福友心理健康咨詢中心 25 ? 3．連續(xù)型 ? 這是一種對(duì)同一類型的游戲持續(xù)玩耍近 1小時(shí)的游戲。如把看畫(huà)冊(cè)一在紙上亂涂亂畫(huà)一擺弄積木一玩布娃娃等活動(dòng)連接起來(lái)，每種活動(dòng)約持續(xù) 10分鐘， 1小時(shí)內(nèi)約能表現(xiàn)出 4～ 9種游戲活動(dòng)，但活動(dòng)之間并沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系。1歲以后，這種游戲就很少見(jiàn)了。 2022/2/17 安福友心理健康咨詢中心 23 ? (三 )從游戲行為的內(nèi)在關(guān)系來(lái)看，幼兒游戲一般可劃分為五個(gè)階段 ? 1．未分化型． ? 這是一種最原始的游戲類型。幼兒期有一些通常由成人發(fā)起的簡(jiǎn)單的規(guī)則游戲，在這些游戲中，規(guī)則是由成人確定的，而不是由幼兒訂出的，因此，幼兒由于常常不理解規(guī)則而破壞規(guī)則。 2022/2/17 安福友心理健康咨詢中心 22 ? 4．規(guī)則游戲 ? 這種游戲是指具有明確規(guī)則且必須完全遵守的帶有競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)。低年齡兒童的建構(gòu)游戲較多地反映具體的事物，如用積木搭建“房子”，用凳子拼成一輛“公共汽車(chē)”等；年長(zhǎng)些的兒童則更多地反映比較抽象的概念，如建造“公園”、“博物館”、“醫(yī)院”等。 ? 美國(guó)心理學(xué)家的一些研究表明，兒童獨(dú)自的象征性游戲的發(fā)展趨勢(shì)呈“ U”形曲線，即 5歲時(shí)獨(dú)自象征性游戲處于低谷， 4歲和 6歲時(shí)獨(dú)自象征性游戲在全部游戲中所占的比例明顯高于 5歲時(shí)；而兒童的集體象征性游戲的發(fā)展則呈“ n”形曲線，即 5歲時(shí)集體象征性游戲達(dá)到高峰，在孩子的全部游戲中約占 71％， 6歲為次高峰，約占 65％，而 4歲和 7歲時(shí)均較低。 2022/2/17 安福友心理健康咨詢中心 20 ? 到了幼兒晚期，幼兒在游戲中開(kāi)始表現(xiàn)出脫離實(shí)物，完全憑借想象以語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)替代物品。如用接電話的動(dòng)作代替“電話”，用開(kāi)車(chē)的動(dòng)作替代“汽車(chē)”，用抬的動(dòng)作代替“擔(dān)架”，用“嗚一嗚一”的聲音代替刮風(fēng)，等等。幼兒的年齡越大，替代物的通用性也越大。 ? 到中班時(shí)，幼兒開(kāi)始使用與實(shí)物相似性較低的替代物。象征性游戲中“替代物”的變化，體現(xiàn)了幼兒游戲中抽象性與概括性的發(fā)展，表現(xiàn)出以下一些特點(diǎn)： ? 最初，幼兒使用與實(shí)物相似的替代物。象征性游戲在幼兒期達(dá)到明顯的高峰。 ? 研究指出，練習(xí)性游戲在 1～ 2． 5歲時(shí)最為典型，約占其自由活動(dòng)一半以上，隨著年齡的增長(zhǎng)，練習(xí)性游戲出現(xiàn)的頻率隨之降低，至 7歲時(shí)只占全部游戲的六分之一左右。練習(xí)性游戲是指孩子為獲得某種愉快體驗(yàn)而單純重復(fù)某種活動(dòng)或動(dòng)作，其動(dòng)力來(lái)源于孩子的感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)器官在使用過(guò)程中所獲得的快感，其形式以抓、摸、拿等動(dòng)作為主，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是感知?jiǎng)幼鞯挠?xùn)練。這種游戲多見(jiàn)于 3～ 4歲。這種游戲在 2～3歲時(shí)常見(jiàn)，是孩子們初步學(xué)習(xí)社交的機(jī)會(huì)。 2022/2/17 安福友心理健康咨詢中心 14 ? 2．平行游戲 ? 平行漩戲是指幼兒看似在一塊兒玩，但仍是單獨(dú)做游戲，各自玩著自己的玩具，彼此沒(méi)有交流 (包括口頭語(yǔ)言的溝通和身體語(yǔ)言的交流 )。 2022/2/17 安福友心理健康咨詢中心 13 幼兒游戲的發(fā)展 (一 )從幼兒社會(huì)性行為的發(fā)展來(lái)看，可將幼兒
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