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ie七大手法ppt課件-文庫(kù)吧資料

2025-01-25 19:23本頁(yè)面
  

【正文】 產(chǎn)性的動(dòng)作,皆是。 ? :代表 “ 把持 ” ,一手握住一個(gè)物體,另一手正式在工作,此時(shí)握住東西之手,是為 “ 把持 ” 之狀態(tài)。蓋其研究對(duì)象系以操作者之雙手 (足 )之動(dòng)作為主。 ? 雙手法作業(yè)圖的繪制 ? 右手操作圖:為雙手操作圖之另一稱呼,蓋左右手即是雙手之義。 ? 2 依 (1 )之記錄,加以質(zhì)疑,尋求改善之地方。 ? 正常工作范圍:以在坐姿狀態(tài)雙手之正常活動(dòng)可及之范圍,是為正常工作范圍,約在 37~40公分之范圍內(nèi)。 ? :代表 “ 等待 ” ,一手正在等待下一個(gè)動(dòng)作。 ? :代表 “ 移動(dòng) ” ,表示手由一地點(diǎn)移動(dòng)到另一地點(diǎn)。 ? 操作者操作圖:為雙手操作圖之另一稱呼。 ? 3 用以比較改善前及改善后之差異情形。 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 雙手法作業(yè)圖的繪制 分析要點(diǎn)與改進(jìn) 案例 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 功用 ? 1 用以記載現(xiàn)行操作者雙手 (足 )的動(dòng)作過(guò)程。 ? 專注于某一固定工作地點(diǎn)之研究 。 ? 意義 ? 以圖表的方式,來(lái)記錄操作者雙手(足)的動(dòng)作過(guò)程,借此記錄來(lái)做進(jìn)一步之分析及改善。 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 雙手法作業(yè)圖的繪制 分析要點(diǎn)與改進(jìn) 案例 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 手法名稱 ? 雙手操作法,簡(jiǎn)稱為 “ 雙手法 ” 。 ? 專注于某一固定工作地點(diǎn)之研究 。 ? 意義 ? 以圖表的方式,來(lái)記錄操作者雙手(足)的動(dòng)作過(guò)程,借此記錄來(lái)做進(jìn)一步之分析及改善。 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 雙手法作業(yè)圖的繪制 分析要點(diǎn)與改進(jìn) 案例 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 手法名稱 ? 雙手操作法,簡(jiǎn)稱為 “ 雙手法 ” 。 ? 專注于某一固定工作地點(diǎn)之研究 。 ? 意義 ? 以圖表的方式,來(lái)記錄操作者雙手(足)的動(dòng)作過(guò)程,借此記錄來(lái)做進(jìn)一步之分析及改善。 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 雙手法作業(yè)圖的繪制 分析要點(diǎn)與改進(jìn) 案例 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 手法名稱 ? 雙手操作法,簡(jiǎn)稱為 “ 雙手法 ” 。 ? 專注于某一固定工作地點(diǎn)之研究 。 ? 意義 ? 以圖表的方式,來(lái)記錄操作者雙手(足)的動(dòng)作過(guò)程,借此記錄來(lái)做進(jìn)一步之分析及改善。 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 何處最需要改善 工作之構(gòu)成 改善之探討方向 5W1H法原則表 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 問(wèn)題點(diǎn)或指定工作 (如提高質(zhì)量效率工作 ) 總疑問(wèn) 為甚麼 WHY 疑問(wèn)部份 為什么 WHY 如何 HOW 四項(xiàng)行動(dòng) 何人 WHO 何時(shí) WHEN 何地 WHERE 何事 WHAT 簡(jiǎn)化 Simplification 剔除 Elimination 剔除合并 Combination 重排 Rearrangement 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 雙手法作業(yè)圖的繪制 分析要點(diǎn)與改進(jìn) 案例 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 手法名稱 ? 雙手操作法,簡(jiǎn)稱為 “ 雙手法 ” 。 ? 變更 /重組 (Rearrange): 應(yīng)改變次序、地點(diǎn)及人員的可能性,這些改變可能引出刪除和合并的靈感。應(yīng)尋求合并的可能性,二個(gè)操作一起做可以省掉搬運(yùn)、檢驗(yàn)、存放等動(dòng)作。 ? 剔除 (Eliminate): 許多操作可能是不必要的,只是蕭規(guī)曹隨習(xí)而不察剔除是最好的方向。 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 何處最需要改善 工作之構(gòu)成 改善之探討方向 5W1H法原則表 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 每件工作都可依照下列 4個(gè)主要的方向 (ECRS)去探討可能的方向。 ? 最易顯出改善成果的地方在于免除 操作 ,因?yàn)樗沧詣?dòng)地將 預(yù)備 和 收拾 的時(shí)間,勞力免除了。 ? 操作 :實(shí)際工作,附加價(jià)值于產(chǎn)品上。 ? (4)浪費(fèi) :需要改善的事物、往往不是顯而易見(jiàn)的,除非您小心的觀察,否則日過(guò)一日在浪費(fèi)的情況下而不自覺(jué)細(xì)心地找出材料、時(shí)間及人力的浪費(fèi)。 ? (2)耗時(shí)多 :耗時(shí)多的地方往往是改善的好機(jī)會(huì)。對(duì)某些特別的問(wèn)題可使用某些特定的質(zhì)疑的方法就可以了。如果沒(méi)有采用系統(tǒng)化的質(zhì)問(wèn)技巧,往往會(huì)疏漏了某些值得去改善的地方。然而懷疑并非僅是籠統(tǒng)的抽象思維,應(yīng)該是有系統(tǒng)的,循序漸進(jìn)的,而且是有具體的方向。 手法名稱 目的 意義 應(yīng)用范圍 功用 何處最需要改善 工作之構(gòu)成 改善之探討方向 5W1H法原則表 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 應(yīng)用范圍 ? 改善的前提是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則全賴于懷疑的態(tài)度。 ? 功用 ? 5WIH功力無(wú)限大,可適用于任何行業(yè)不同地點(diǎn)的任何工作上。 5WIH是一種 找尋問(wèn)題之根源 及尋求改善的系統(tǒng)化的質(zhì)問(wèn)工具。因此,懷疑為改善之母,應(yīng)非過(guò)甚之詞。類似我們的 “ 打破砂鍋問(wèn)到底 ” 之精神。 ? 目的 ? 學(xué)習(xí)本手法的目的是在:熟習(xí)有系統(tǒng)的質(zhì)問(wèn)的技巧,以協(xié)助吾人發(fā)掘出問(wèn)題的真正根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑。類似我們的 “ 打破砂鍋問(wèn)到底 ” 之精神。 ? 目的 ? 學(xué)習(xí)本手法的目的是在:熟習(xí)有系統(tǒng)的質(zhì)問(wèn)的技巧,以協(xié)助發(fā)掘出問(wèn)題的真正根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑。類似我們的 “ 打破砂鍋問(wèn)到底 ” 之精神。 ? 目的 ? 學(xué)習(xí)本手法的目的是在:熟習(xí)有系統(tǒng)的質(zhì)問(wèn)的技巧,以協(xié)助吾人發(fā)掘出問(wèn)題的真正根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑。 (緩和原理 ) ? 原子筆放在桌上老是給別人不經(jīng)意中拿走,怎么辦呢?貼上姓名條或加條繩子固定在桌上。 (警告原理 ) ? 汽車之安全帶,騎機(jī)車戴安全帽。 (緩和原理 ) ? 設(shè)立多層之檢查方法,考試后檢查一次看看,有沒(méi)有犯錯(cuò)的地方。 10 緩和原理:以藉各種方法來(lái)減少錯(cuò)誤發(fā)生后所造成的損害,雖然不能完全排除錯(cuò)誤的發(fā)生,但是可以降低其損害的程度。 8 層別原理:為避免將不同工作做錯(cuò),而設(shè)法加以區(qū)別出來(lái)。隔離原理亦稱保護(hù)原理。 5 順序原理:避免工作之順序或流程前后倒置,可依編號(hào)順序排列,可以減少或避免錯(cuò)誤的發(fā)生。目前這些自動(dòng)開(kāi)關(guān)非常普遍,非常簡(jiǎn)易的“自動(dòng)化”之應(yīng)用。 2 保險(xiǎn)原理:采用二個(gè)以上的動(dòng)作必需共同或依序執(zhí)行才能完成工作。 5 緩和影響:作業(yè)失敗的影響在其波及的過(guò)程中,用方法使其緩和或吸收。適合化、共同化、集中化、特殊 /個(gè)別化。 2 替代化:利用更確實(shí)的方法來(lái)代替。 ? 應(yīng)用范圍 ? 任何工作無(wú)論是在機(jī)械操作、產(chǎn)品使用上,以及文書(shū)處理等皆可應(yīng)用到。 ? 基本原則 ? 在進(jìn)行”防錯(cuò)法”時(shí),有以下四原則可供參考: 1. 使作業(yè)的動(dòng)作輕松 2. 使作業(yè)不要技能與直覺(jué) 3. 使作業(yè)不會(huì)有危險(xiǎn) 4. 使作業(yè)不依賴感官 意義 功用 應(yīng)用范圍 基本原則 基本原理 應(yīng)用原理 案例 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 功用 1. 積極:使任何的錯(cuò)誤,絕不會(huì)發(fā)生。 2. 消極:使錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)會(huì)減至最低程度。 ? 應(yīng)用范圍 ? 任何工作無(wú)論是在機(jī)械操作、產(chǎn)品使用上,以及文書(shū)處理等皆可應(yīng)用到。 意義 功用 應(yīng)用范圍 基本原則 基本原理 應(yīng)用原理 案例 工業(yè)工程七大手法介紹 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 ? 功用 1. 積極:使任何的錯(cuò)誤,絕不會(huì)發(fā)生。 ? 2具有外行人來(lái)做也不會(huì)做錯(cuò)的構(gòu)造 —不需要經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)。 ? 廣義 : 如何設(shè)計(jì)一個(gè)東西 (一套方法 ),而使錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)會(huì)減至最低的程度。也就是說(shuō),連愚笨的人也不會(huì)做錯(cuò)事的設(shè)計(jì)方法。 ? 原則 16:手柄接觸面盡可能加大 ? 原則 17:操作桿應(yīng)盡可能少變更姿勢(shì)。 ? 原則 14:工具物料預(yù)放在工作位置。 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 手法名稱 目的 意義 動(dòng)作改善原則 應(yīng)用范圍 功用 有關(guān)人體動(dòng)用原則 工業(yè)工程七大手法介紹 ? 原則 11:工作抬椅高度適當(dāng)舒適 ? 原則 12:盡量以足踏 /夾具替代手之工作。 ? 2 必須有合適顏色的光線,且應(yīng)避免閃光。 ? 原則 10:適當(dāng)?shù)恼彰?;?yīng)有適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備,使視覺(jué)滿意舒適。 ? 說(shuō)明:據(jù)生理學(xué)之研究,人手 (或身體其他部位 )之運(yùn)動(dòng),有兩組肌肉控制、一組推向前、一組拉向后,此兩組肌肉互相協(xié)調(diào),至前推與后拉之力量相等時(shí)手就停止不動(dòng)。即一經(jīng)用力后就不加限制而利用其運(yùn)動(dòng)動(dòng)量來(lái)完成工作。 ? 原則 7:彈道式運(yùn)動(dòng)較輕快。反之即須加大。如工作中無(wú)須利用所產(chǎn)生的”動(dòng)量”時(shí),則必須使”動(dòng)量”降低,但千萬(wàn)別用肌肉來(lái)制止”動(dòng)量”因?yàn)槿绱思∪庖咨?。工作時(shí),人體的動(dòng)作可分為下列五級(jí): 動(dòng)改法 防錯(cuò)法 五五法 雙手法 人機(jī)法 流程法 抽查法 級(jí)別 一 二 三 四 五運(yùn)動(dòng)樞軸 指節(jié) 手腕 肘 肩 身軀人體運(yùn)動(dòng)部份 手指 + 手掌 + 前臂 + 上臂 + 肩動(dòng)力作范圍 手指節(jié)之長(zhǎng)度 手掌之張度 前臂之長(zhǎng)度 上臂之長(zhǎng)度 上臂+身軀彎曲速度 1 2 3 4 5體力消耗 最少 少 中 多 最多動(dòng)作力量 最弱 弱 中 強(qiáng) 最強(qiáng)疲勞度 最小 小 中 大 最大時(shí) 間 以 2 5 m m 為主 手法名稱 目的 意義 動(dòng)作改善原則 應(yīng)用范圍 功用 有關(guān)人體動(dòng)用原則
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