河南科技大學c語言課程設計-綜合排序設計報告-成績分析問題-文庫吧資料
2025-01-24 22:26本頁面
【正文】 i].score=80 ) score80_89 ++。 else e++。i++) { if( s[i].score average ) l++。 for(i=0。 puts(最高分的人：)。 average += s[i].score。in。 max = 0。 exit(0)。 if((fp=fopen(fileO,w))==NULL) { /*以只讀打開文件*/ printf(cannot open file)。 char sss[81] = 。 int h=0,e=0,l=0。 } fclose(fp)。 } while( fscanf(fp,%s%s%lf\n,s[n].num,s[n].name,amp。 getchar()。 FILE *fp。char fileO[100] = 。double average。int n。}stu。 char num[50]。stu student,s[1000]。 double score。定義一個學生信息的結構體類型：typedef struct student { /*定義結構體*/ char name[50]。char sss[81] = 。 int h=0,e=0,l=0。main函數(shù) open函數(shù)deal函數(shù) 詳細設計（1） 函數(shù)的設計1. Void mian()函數(shù)開始main函數(shù)的模塊流程圖如圖所示變量定義函數(shù)聲明調用read函數(shù)調用void函數(shù)結束2. void open()函數(shù)流程圖模塊流程圖如圖所示定義函數(shù)中的所需變量NY成功打開磁盤文件 輸出“can not open file”從文件中讀取學生信息輸入到結構體中把記錄的條數(shù)記入變量n中，關閉數(shù)據(jù)文件返回主函數(shù)函數(shù)內(nèi)部定義n=0。main():函數(shù)原型void main，是學生成績分析系統(tǒng)的主函數(shù)，控制各功能函數(shù)模塊的調用，實現(xiàn)整個程序的各項功能。open():函數(shù)原型void Read(),是數(shù)據(jù)輸入函數(shù)，儲存到程序中對應的結構體數(shù)組中。 總體設計(框圖請用web版視圖查看)（1）功能設計學生成績分析軟件數(shù)據(jù)的保存數(shù)據(jù)的輸入數(shù)據(jù)的處理定義一個結構體數(shù)組，統(tǒng)計各分數(shù)段人數(shù)及所占比例，和分數(shù)最高的人的學
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