西安科技大學(xué)c語(yǔ)言實(shí)習(xí)報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-04-17 23:01本頁(yè)面
【正文】 scanf(%d,amp。 printf(\n)。 printf( 2. 查看不及格學(xué)生記錄 \n)。 printf(\n)。 while(chk3!=3) { system(cls)。 break。chk3)。 printf(錄入成功, 輸入Y繼續(xù)錄入，輸入其他字符返回主菜單:)。 out=outlink。istudno。 out=st。 printf( 學(xué)號(hào) 姓名 課程1成績(jī) 課程2成績(jī) 課程3成績(jī) \n)。 printf(\n 成績(jī)錄入 \n)。 studno=studno+1。 } fwd=pt。 //輸入信息 if(studno==0) { st=pt。ptscore2,amp。 scanf(%d %d %d,amp。ptname)。 } printf(姓名: )。 } out=outlink。 i=studno。istudno。 out=st。ptNo)。} else { do{ printf(請(qǐng)輸入學(xué)號(hào): )。 scanf(%d,amp。) { pt=(struct record *)malloc(sizeof(stud))。||chk3==39。 while(chk3==39。 chk3=39。 printf(\n)。 printf(\n)。 } switch(chk1) { case 1://菜單1 system(cls)。 scanf(%d, amp。 chk1=menu()。 struct record *st=NULL, *pt, *fwd=NULL, *out。 float score[3]。int studno=0。 struct record *link。 int score2。 char name[15]。 return out。 scanf(%d,amp。 printf(電科1001 任新龍 1007060120 設(shè)計(jì)\n)。 printf( 4. 退 出 \n)。 printf( 2. 成績(jī)查詢 \n)。 printf(\n)。附 錄學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 源程序：includeincludeincludedefine PASS 60//includeint menu(){ int out。再次，通過(guò)幾天的實(shí)習(xí)使我的知識(shí)形成了一個(gè)完整的框架結(jié)構(gòu)，而不再是零散的知識(shí)個(gè)體，使我在使用時(shí)更加的方便；改變了我做題時(shí)心煩氣燥的習(xí)慣，現(xiàn)在做題可以平和靜氣的完成；我的自制能力更強(qiáng)了，基本完全可以控制自己，避免外界的干擾，安心地完成自己的工作。首先，對(duì)我以前做題做事非常馬虎的毛病有了很大的改進(jìn)，通過(guò)在這幾天編程的過(guò)程中的鍛煉，我現(xiàn)在做題比以前仔細(xì)多了，會(huì)小心翼翼地去看每一個(gè)地方，會(huì)仔細(xì)地檢查程序的每一個(gè)字母、標(biāo)點(diǎn)。編寫(xiě)過(guò)程中，有好多東西我一點(diǎn)也不懂，好多要用的知識(shí)還沒(méi)有學(xué)，必須重新看課本，很多時(shí)候還要請(qǐng)教別人，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于如愿以償?shù)耐瓿闪诉@份課程設(shè)計(jì)，而這一切完全是依靠我自己，心中的喜悅無(wú)以言喻。接著，我把這些思路在編寫(xiě)成程序，在計(jì)算機(jī)上經(jīng)過(guò)一次次的試驗(yàn)，錯(cuò)誤了一次又一次，經(jīng)過(guò)了大量的修改，我終于完成了這份課程設(shè)計(jì)。矩陣轉(zhuǎn)置 流程圖開(kāi)始定義change函數(shù)，定義數(shù)組輸入一個(gè)3x4數(shù)組change函數(shù)處理輸出轉(zhuǎn)置
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