河南科技大學(xué)c語言課程設(shè)計-綜合排序設(shè)計報告-成績分析問題-wenkub.com
2025-01-15 22:26 本頁面
【正文】 同時在本次課程實踐中多謝我的計算機系的同學(xué)的幫助，我從同學(xué)那得到了許多的幫助，在此表示感謝。六、 總結(jié)課程設(shè)計是鍛煉同學(xué)們實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實踐能力的考察，應(yīng)用，和鍛煉。（3）對于deal函數(shù)的設(shè)計，deal函數(shù)是我這個函數(shù)設(shè)計的關(guān)鍵也是最復(fù)雜的部分。} 五、 調(diào)試過程中的問題在調(diào)試的過程中出現(xiàn)了不少的bug，警告和一些其他的問題。} //函數(shù)的功能將最高成績的人的信息輸出，輸出高于，低于，等于平均成績的人數(shù)，求出不同分數(shù)段的人所占的比例 void main( ){ int i=0。 fprintf(fp,及格(60～69 ) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score60_69 ,*score60_69 /n)。 printf(不及格(00～50 ) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score0_59 ,*score0_59 /n)。 printf(優(yōu)秀(90～100) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score90_100,*score90_100/n)。 fprintf(fp,等于平均 %d 人\n,e)。 printf(等于平均 %d 人\n,e)。 } printf(\n)。 else score0_59 ++。 if( s[i].score=90 ) score90_100++。in。 } average /= n。 for(i=0。 getchar()。 int score90_100 = 0,score80_89 = 0,score70_79 = 0,score60_69=0,score0_59=0。s[n].score)!=EOF /* 從文件讀*/ ) { n++。 if((fp=fopen(file1,r))==NULL) { /*以只讀打開文件*/ printf(cannot open file)。char file1[100] = 。stu student,s[1000]。四、 源代碼include include typedef struct student{ /*定義結(jié)構(gòu)體*/ char name[50]。 char num[50]。 int score90_100 = 0,score80_89 = 0,score70_79 = 0,score60_69=0,score0_59=0。（4）函數(shù)的調(diào)用關(guān)系以上函數(shù)的調(diào)用關(guān)系如圖所示。
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