河南科技大學(xué)c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)-綜合排序設(shè)計(jì)報(bào)告-成績(jī)分析問(wèn)題(參考版)
2025-01-21 22:26本頁(yè)面
【正文】 。本次課程設(shè)計(jì)用到了指針和結(jié)構(gòu)體這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一門(mén)全新的知識(shí)，開(kāi)始設(shè)計(jì)難免會(huì)遇到特別大的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間通過(guò)資料的學(xué)習(xí)，和不斷地實(shí)踐操作我慢慢的熟悉了基本的指針和結(jié)構(gòu)體的使用，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的函數(shù)操作。對(duì)以后我們從事相關(guān)工作的能力的一次鍛煉和提升，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展十分重要。比如說(shuō)：沒(méi)有對(duì)定義的字符int i賦予初始值就會(huì)有一個(gè)警告等一些小的問(wèn)題。如果不定義typedef struct類型的數(shù)組就會(huì)有后面無(wú)法輸出，還有就是如何輸出分?jǐn)?shù)最高人的信息我運(yùn)用了比較的方法，將最高人的信息賦予了max，再輸出這個(gè)信息。（2）在定義數(shù)組存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的時(shí)候我只定義了存放50個(gè)數(shù)據(jù)的一維數(shù)組結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我的數(shù)據(jù)是100個(gè)不能存放完我的所有的數(shù)據(jù)，所以我根據(jù)vc提供的提示將file1和file2的長(zhǎng)度改為了100，這樣就能很好的運(yùn)行。（1）首先，為了進(jìn)行百分比的顯示，進(jìn)行了一番的調(diào)試，首先需要進(jìn)行百分號(hào)的顯示，用兩個(gè)百分號(hào)進(jìn)行百分號(hào)的打印，然后再定義一下數(shù)字的輸出格式，拿各分?jǐn)?shù)段成績(jī)除以總的人數(shù)再乘以100。 getchar()。 open()。 printf(\n結(jié)果已經(jīng)寫(xiě)入文件%s\n,fileO)。 fprintf(fp,不及格(00～50 ) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score0_59 ,*score0_59 /n)。 fprintf(fp,中等(70～79 ) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score70_79 ,*score70_79 /n)。 fprintf(fp,優(yōu)秀(90～100) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score90_100,*score90_100/n)。 printf(及格(60～69 ) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score60_69 ,*score60_69 /n)。 printf(良好(80～89 ) %d 人數(shù), 百分比；%.1f%%\n,score80_89 ,*score80_89 /n)。 fputs(,fp)。 fprintf(fp,低于平均 %d 人\n,l)。 fprintf(fp,高于平均 %d 人\n,h)。 printf(低于平均 %d 人\n,l)。 printf(高于平均 %d 人\n,h)。 fprintf(fp,\n)。 fprintf(fp,%s %s %.0lf\n,s[i].num,s[i].name,s[i].score)。 if( s[i].score max ) continue。 else if( s[i].score=60 ) score60_69 ++。 else if( s[
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