戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-01-24 18:46本頁面
【正文】 量的人員 ?低層可替代性很強(qiáng)的操作類人員 ?特殊人才 ?戰(zhàn)略伙伴人員 表現(xiàn) 形式 ?基礎(chǔ)工資（職位、職務(wù)工資） ?基礎(chǔ)工資（知識、技能和能力工資） ?傭金制 ?績效工資 ?獎金 ?基礎(chǔ)工資設(shè)計(jì)中的市場比較 ?市場工資 ?談判工資 2022/2/15 知識源于積累 32 ?（圖 ） 原則與政策 薪酬目標(biāo) 薪酬技術(shù) 內(nèi)部一致性 外部競爭性 激勵(lì)性 管理可行性 職位分析、職位描述、 職位評價(jià)、內(nèi)部職位 等級結(jié)構(gòu) 市場界定、市場調(diào)查、 政策線、薪酬結(jié)構(gòu)、 預(yù)算 年資基礎(chǔ)、績效基礎(chǔ)、 激勵(lì)導(dǎo)向、激勵(lì)計(jì)劃 計(jì)劃、預(yù)算、溝通、評估 效率 ?業(yè)績導(dǎo)向 ?全面質(zhì)量 ?客戶導(dǎo)向 ?成本控制 公平 協(xié)調(diào) 2022/2/15 知識源于積累 33 （ KPI）為核心的績效管理體系 ? 績效管理通過 KPI指標(biāo)體系的分解實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略傳遞，同時(shí)依靠績效管理系統(tǒng)促進(jìn)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)和整個(gè)企業(yè)的績效持續(xù)改進(jìn)，提升企業(yè)的核心能力和競爭優(yōu)勢。獎金是一次性的，績效工資會成為基礎(chǔ)工資的一部分而持續(xù)增加。 ? 津貼 —— 與績效無關(guān)，額外勞動的補(bǔ)償。主要有：工作輪換、競聘上崗、自愿流動、職位升降等。基礎(chǔ)是職位分析、任職資格體系和素質(zhì)模型。 2022/2/15 知識源于積累 28 HR的再配置 ? HR的獲取與再配置體系以組織的職位分析、任職資格體系和素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，系統(tǒng)性建立 HR進(jìn)入、配置和內(nèi)部再配置的動態(tài)運(yùn)行機(jī)制。 HR的總量目標(biāo)； ； HRM體制調(diào)整計(jì)劃、人員調(diào)配計(jì)劃、補(bǔ)充計(jì)劃、素質(zhì)提升計(jì)劃、退休解聘計(jì)劃。通過HR規(guī)劃實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)向 HRM領(lǐng)域的有效傳遞。 2022/2/15 知識源于積累 24 ? 人力資本價(jià)值衡量 ? 里弗和舒爾茨認(rèn)為人力資本的價(jià)值是其未來收入的貼現(xiàn)總值。發(fā)達(dá)國家 75%的資本是人力資本 ? 物質(zhì)資本與人力資本的異同點(diǎn)（舒爾茨認(rèn)為） ? 相似性：①二者作用結(jié)果都能使個(gè)人收入和國民收入增加；②二者都是通過投資形成；③二者均具有資本形態(tài)，都能帶來利潤和剩余產(chǎn)品。是對人力資源進(jìn)行開發(fā)性投資形成的可以帶來財(cái)富增值的資本形式。 ? 素質(zhì)模型是指在特定的工作情景中，驅(qū)動個(gè)體取得卓越工作績效的一系列特征的組合，它反映了員工以不同的方式表現(xiàn)出來的知識、技能、個(gè)性與內(nèi)驅(qū)力等。主要集中在個(gè)人素質(zhì)研究領(lǐng)域。 ? 討論： ? 無私奉獻(xiàn)是高尚的。 2022/2/15 知識源于積累 19 圖 損人利己 無私奉獻(xiàn) 市場經(jīng)濟(jì)、競爭 處罰淘汰 宣傳教育 合法利己 敬業(yè)精神 職業(yè)道德 2022/2/15 知識源于積累 20 表 感性 中性 理性 人性缺點(diǎn) 馬斯洛（中性）需要 人性優(yōu)點(diǎn) 惰性、投機(jī)取巧、 X理論 自我實(shí)現(xiàn) 好競爭、好創(chuàng)新、 Y理論 妒忌、死要面子、斤斤計(jì)較 自尊（不愿被淘汰） 追求公平、公開、公正 孤獨(dú)、厭世、自閉、無聊 愛、歸屬、娛樂 愛工作愛社交、感謝生活 今朝今醉、貪婪、貪污受賄 安全、內(nèi)心平衡 居安思危、勤奮 縱欲、斬?cái)嘤? 衣食住行性 有節(jié)制、張弛有度 2022/2/15 知識源于積累 21 關(guān)于人的本性的趣味測驗(yàn) ? 三種情況： ? 非洲中部遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，許多人正面臨死亡威脅 ? 大學(xué)中一名成績優(yōu)異的學(xué)生，因?yàn)闊o力負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)，已處于無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的困境 ? 購置一部復(fù)印機(jī)，放在院辦公室里供學(xué)生們使用 ? 結(jié)論： ? 85%的學(xué)生選擇資助買復(fù)印機(jī)； 12%的學(xué)生選擇資助成績優(yōu)異的學(xué)生；3%的選擇資助非洲難民。前 2種在以下情況下需要： ； ； 3.企業(yè)遭遇突發(fā)事件時(shí)； 。 —— 人性正態(tài)分布模型 無私奉獻(xiàn) 4種情況： ； ； 他人的成績進(jìn)行評定時(shí)，不犯紅眼?。?得提級、晉升和學(xué)習(xí)機(jī)會時(shí)，能從企業(yè)整體利益出發(fā)，讓更優(yōu)秀的人去。 ? 無私奉獻(xiàn) 是人性不可分割的部分。 ? 內(nèi)容要點(diǎn)： ? 人的很多現(xiàn)象都呈正態(tài)分布 ? 多數(shù)情況下多數(shù)人的行為動機(jī)是合法利己。也有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)； ? 人性化管理的關(guān)鍵是根據(jù)人性的優(yōu)缺點(diǎn)設(shè)計(jì)企業(yè)制度，使之發(fā)揮人性優(yōu)點(diǎn)，限制人性弱點(diǎn)，使企業(yè)和員工獲得可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到 4個(gè)滿意。 管理措施 ?把工作、組織與人密切配合，使特定工作由特定組織和特定的人承擔(dān)； ?根據(jù)工作任務(wù)和工作目標(biāo)，確定管理層次、工作分派、酬勞和管理程度的安排； ?合理確定培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)適宜管理方式 ?根據(jù)工作性質(zhì)、員工對象選擇管理理論基礎(chǔ)。 2022/2/15 知識源于積累 16 —— XY理論 理論 人性假設(shè) 差異 X理論 ?員工天生厭惡工作，盡可能逃避工作； ?采用管制、控制或懲罰，迫使其達(dá)到目標(biāo)； ?員工逃避責(zé)任，盡可能尋求正式的指導(dǎo)； ?大多數(shù)員工認(rèn)為安全感最重要，缺乏進(jìn)取心 悲觀、靜態(tài)、僵化 Y理論
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