離散型流水作業(yè)線系統(tǒng)仿真課程設計-文庫吧資料
2025-01-19 15:30本頁面
【正文】 （1）每位同學必須獨立完成課程設計任務，對照學號最后一位選擇參數(shù)，不得抄襲或找人代做，否則成績以不及格記。（9）連續(xù)仿真一天的系統(tǒng)運行情況，每個隊列最大容量為1000。（7）一個A和一個B在機器M3上裝配成產品，需時為正態(tài)分布（5，1）分鐘，裝配完成后離開系統(tǒng)。（5）工件A送往機器M1加工，如需等待，則在Q3隊列中等待；B送往機器M2加工，如需等待，則在Q4隊列中等待。（學號最后位數(shù)對應的仿真參數(shù)設置按照下表進行）參數(shù) 學號工件0123456789A（正態(tài)分布參數(shù)）（10，1）（10，2）（10，3）（10，1）（10，2）（10，3）（10，1）（10，2）（10，3）（10，1）B（均勻分布參數(shù)）（10，20）（11，20）（12，20）（12，20）（11，18）（10，20）（11，20）（10，18）（11，20）（12，18）（3）操作工人labor1對A進行檢驗，每件檢驗用時2分鐘，操作工人labor2對B進行檢驗，每件檢驗用時2分鐘?！渡a物流系統(tǒng)建模與仿真》課程設計 xxx *******0《生產物流系統(tǒng)建模與仿真》課程設計20132014學年度第一學期姓 名 xx 學 號 ********0 班 級 工業(yè)工程 指導老師 目錄一、 課程任務書................................................................................................3 題目........................................................................................................3 課程設計內容.......................................................................................3 課程設計要求.......................................................................................4 進度安排...............................................................................................4 參考文獻...............................................................................................4二、 課程設計正文...........................................................................................5 題目.......................................................................................................5 仿真模型建立.......................................................................................5（1）、實體元素定義...........................................................................5（2）、元素可視化的設置...................................................................6（3）、元素細節(jié)設計...........................................................................12（4）、模型運行和數(shù)據(jù)報告...............................................................15（5）、模型代碼...................................................................................18（6）、數(shù)據(jù)
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