【正文】 列最大容量為1000?！渡a(chǎn)物流系統(tǒng)建模與仿真》課程設(shè)計(jì) xxx *******0《生產(chǎn)物流系統(tǒng)建模與仿真》課程設(shè)計(jì)20132014學(xué)年度第一學(xué)期姓 名 xx 學(xué) 號(hào) ********0 班 級(jí) 工業(yè)工程 指導(dǎo)老師 目錄一、 課程任務(wù)書................................................................................................3 題目........................................................................................................3 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容.......................................................................................3 課程設(shè)計(jì)要求.......................................................................................4 進(jìn)度安排...............................................................................................4 參考文獻(xiàn)...............................................................................................4二、 課程設(shè)計(jì)正文...........................................................................................5 題目.......................................................................................................5 仿真模型建立.......................................................................................5（1）、實(shí)體元素定義...........................................................................5（2）、元素可視化的設(shè)置...................................................................6（3）、元素細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)...........................................................................12（4）、模型運(yùn)行和數(shù)據(jù)報(bào)告...............................................................15（5）、模型代碼...................................................................................18（6）、數(shù)據(jù)分析與模型改進(jìn)...............................................................21三、 參考文獻(xiàn)....................................................................................................23一、《生產(chǎn)物流系統(tǒng)建模與仿真》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書1. 題目離散型流水作業(yè)線系統(tǒng)仿真2. 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容系統(tǒng)描述與系統(tǒng)參數(shù)：（1）一個(gè)流水加工生產(chǎn)線，不考慮其流程間的空間運(yùn)輸。（8）如裝配機(jī)器忙，則A在隊(duì)列Q5中等待，B在隊(duì)列Q6中等待。4. 進(jìn)度安排 本課程設(shè)計(jì)為期一周。如下圖： 5） Variable元素可視化的設(shè)置在元素窗口選擇C1,調(diào)出Display對(duì)話框，設(shè)置它的Value放在表格的第一行第一列用類似的方法設(shè)置CCCCC6的Value從上到下分別放在表格第二列的第二到第六行。（3）由表中Machine的運(yùn)行結(jié)果可知，勞動(dòng)者和機(jī)器均存在大量Idle ti