【摘要】DSM-IV標準下的診斷思路王志青()北京回龍觀醫(yī)院心理危機研究與干預中心現(xiàn)行的診斷系統(tǒng)?CCMD-3:中國精神疾病診斷標準,2022年?ICD-10:世界衛(wèi)生組織,國際診斷標準,1992年?DSM-IV:美國精神疾病診斷標準,19
2025-01-23 05:50
【摘要】發(fā)揮資源中心功能推動融合教育發(fā)展彭州市特殊教育資源中心(一)國家發(fā)展特殊教育的政策—全面推進全納教育2022年1月,教育部等八部門聯(lián)合頒布《特殊教育提升計劃(2022—2022年)》,要求全面推進全納教
2024-08-28 22:47
【摘要】1《特殊教育導論》——第二章特殊教育的理論基礎(chǔ)2第二章特殊教育的理論基礎(chǔ)一、西方特殊教育的理論(一)西方主要哲學流派及其理論體系(二)西方主要理論觀點與個人二、前蘇聯(lián)的特殊教育理論(一)
2025-05-18 12:31
【摘要】特殊教育學校特殊教育學校建筑設(shè)計規(guī)范23學校用地應有適于校舍設(shè)置設(shè)備擺設(shè)與植物生長的泥土前提;2學生宿舍不宜與講授樓合建,男女學生宿舍應分區(qū)設(shè)置;各宿舍樓應設(shè)辦理員室,各層均應設(shè)置居室、勾當室、貯藏室、洗手洗臉室、廁所等;學校應作為向社區(qū)居民開放的殘疾人恢復健康、咨詢引導中心。6在大型勞技教室中,應劃出1個準備區(qū)或設(shè)置1個獨立
2025-05-02 15:57
【摘要】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號選擇在確定變壓器型號時,應考慮變壓器的使用場所、電壓等級和容量等級,還應考慮巷道斷面、運輸條件、備品配件來源等因素。一般在變電硐室內(nèi)的動力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟性,應盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺數(shù)確定對采區(qū)變電所一臺變壓器滿足要求時盡量選一臺。如需采用多臺變壓器時,最好不采用幾個工作面共用一臺變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-16 02:38
【摘要】第三章特殊教育的法規(guī)與政策學前教育系王雪嬌第一節(jié)我國特殊教育法規(guī)與政策一、我國特殊教育相關(guān)的法律1、《中華人民共和國憲法》(82年通過,04年再修訂)第四十五條中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會
2025-05-21 21:31
【摘要】特殊教育相關(guān)政策法規(guī)解析王輝南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院2022-10-14?黨的十七大報告首次提出:重視學前教育,關(guān)心特殊教育!主要內(nèi)容?我國特殊教育的主要法律、法規(guī)與文件?特殊教育相關(guān)的法律?特殊教育的教育行政法規(guī)?特殊教育的規(guī)劃文件及其他一、我國特殊教育
2024-08-14 13:08
【摘要】特殊教育行政管理第一節(jié)特殊教育行政管理體制第二節(jié)特殊教育行政管理的手段第三節(jié)特殊教育行政管理的主要內(nèi)容學習目標和要求、教育管理體制、特點、職能、作用第一節(jié)特殊教育行政管理體制一、教育管理體制的涵義1.體制“體制”一詞原是生物學上的一個概念,指生物器官的配置形式,后引申
2025-01-16 01:51
【摘要】各位評為老師們,你們好!今天我要進行說課的內(nèi)容是《除法的初步認識》,在接下來的是時間里,我將在教學內(nèi)容、教學目標、教學重點和難點、教法與學法和教學過程五個方面進行說課。一、說教學內(nèi)容首先,我對本課進行簡要分析?!冻ǖ某醪秸J識》是人教版全日制培智學校四年級數(shù)學文第七冊第二單元的內(nèi)容。教材以分蘋果為例,通過教師指導學生動手實踐,使學生理解平均分的含義,進而學習除法算式的讀法和寫法,
2024-09-02 17:15
【摘要】特殊教育教師述職報告第一篇:特殊教育教師述職報告我是一位特殊教育教師,我們托起的不是嬌艷的鮮花,而是受傷的小草。在特殊教育崗位上工作已經(jīng)整整XX年了,十年的酸甜苦辣,十年的風雨歷程,讓我更加熱愛特教,更加忠誠于特教,也鑄就了一個特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。本人98年畢業(yè)于安順特殊教育師范學校,同年7分配到貴定聾啞學校工作
2025-05-02 02:15
【摘要】第三章當代特殊教育發(fā)展趨勢與特點華東師范大學教育學部特殊教育系楊明特殊教育的趨勢1.零拒絕2.最少限制3.無障礙4.去機構(gòu)化5.正當?shù)某绦?.父母的參與趨勢一、從人道型向權(quán)利型轉(zhuǎn)化,特殊教育普及運勱方興未艾1.特殊教育發(fā)展從人道型向權(quán)利型轉(zhuǎn)化?早期的
2025-01-24 15:35
【摘要】中美特殊教育比較 摘要特殊教育是近年來在各個國家廣泛興起的一種教育類型,從特殊教育作為一種慈善事業(yè)發(fā)展到一種正規(guī)教育事業(yè),經(jīng)歷了漫長的過程和很多的困難。本文將對中國和美國的特殊教育事業(yè)制度做一簡單的比較,旨在互相借鑒,促進特殊教育的長遠、穩(wěn)步發(fā)展。并根據(jù)中國在特殊教育在入學年齡限制、經(jīng)費投入使用等方面存在的不足,提出加大對特殊教育的投資力度,以及擴大特殊教育學生的年齡范圍,擴大
2024-08-18 02:03
【摘要】特殊教育學填空1.殘疾人分類(中殘聯(lián)):視力殘疾,聽力殘疾,言語殘疾,智力殘疾,肢體殘疾,精神殘疾,多重殘疾2.古代哲學家柏拉圖在《理想國》一書中,也主張實行優(yōu)生政策,廢棄殘疾嬰兒及私生子。3.1760年,法國人列斯貝(CharlesMichellLespee1712一1789)在巴黎創(chuàng)辦了第一所聾校4.178
2024-08-18 09:43
【摘要】《特殊教育導論》考核答案第1題收藏·好題收藏·我不懂的·需要記憶·未分類肢體障礙的特征包括()????(4分)·A.?心理障礙·B.?運動障礙·C.?大小便控制受限·D.
2025-06-16 01:24
【摘要】一.特殊教育概述l第一節(jié)特殊教育的基本概念l一、特殊兒童l(一)定義l1、特殊兒童l廣義:與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童(低于正常的兒童、高于正常的兒童、輕微違法犯罪的兒童)。l狹義:專指殘疾兒童,即身心發(fā)展上有各種缺陷的兒童。l2、殘疾兒童l指身心發(fā)展上有各種缺陷的兒童,包括智力殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、肢體殘疾、言語殘疾、精神殘
2025-07-05 06:34