培訓(xùn)原理與應(yīng)用ppt課件-文庫吧資料
2025-01-17 16:49本頁面
【正文】 個腦細胞與其他細胞發(fā)生數(shù)以百計的接觸。 培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 ?口語演講能力 —— 各類培訓(xùn)活動的組織 —— 現(xiàn)場應(yīng)變 ?煽情造勢的感染力 —— 以情動人 —— 氣氛營造 —— 局面掌控 培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 ?現(xiàn)場組織能力 ?融會貫通 ?敢于行動（多煉） ?自助、人助、天助 心理小測驗 小螞蟻在河邊，它看到的是誰？ —— （連續(xù)回答十次，思考回答結(jié)果） 培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 ?培訓(xùn)師各方面能力的整合 動態(tài)學習 —— 讓你的能力之樹常青 四大基本能力 兩大核心能力 四大關(guān)鍵能力 成功的 太 陽 培訓(xùn)師的能力素質(zhì)模型 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 回報社會 自我更新 要言潔語 包容同業(yè) 尊崇真知 誠待學員 忠于團隊 守時重諾 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)師的職業(yè)操守 教士風格 Boanerges 學者風格 Scholar 教練風格 Coach 演藝風格 Artist A D C B 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)師的個人風格 ?培訓(xùn)師成為熱門金領(lǐng)人才 ?培訓(xùn)管理師已成為企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴 ?國內(nèi)外培訓(xùn)師認證情況 ?如何設(shè)計自己的培訓(xùn)師職業(yè)生涯 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)師的行業(yè)發(fā)展 人力資源管理內(nèi)容 人 力 資 源 戰(zhàn) 略 規(guī) 劃 組 織 設(shè) 計 工 作 分 析 招 聘 與 錄 用 培 訓(xùn) 與 開 發(fā) 員 工 福 利 薪 資 管 理 員 工 績 效 考 核 員 工 激 勵 與 發(fā) 展 人 事 調(diào) 整 檔 案 管 理 員 工 關(guān) 系 合 同 管 理 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 人力資源 管理建設(shè) 框架圖 公司實施戰(zhàn)略任務(wù)、目標 設(shè)定組織結(jié)構(gòu)確定部門任務(wù)目標 崗位設(shè)定與工作分析 員工招聘 根據(jù)工作說 明書的要求 條件招聘 職務(wù)說明書 崗位職責、權(quán)限、工作內(nèi)容、 年度任務(wù)目標、崗位技能要求 任職資格、待遇等 員工培訓(xùn) 根據(jù)說明書 對技能的要 求進行培訓(xùn) 崗位評估 評價出每個崗位的價 值、確定崗位等級 工作目標 設(shè)定年度崗位 要實現(xiàn)的目標 制定薪資方案 建立工資等級制度， 制定相應(yīng)的工資福利 績效考核 進行目標考核，根據(jù) 結(jié)果決定獎金、晉升 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 培訓(xùn)在 HRM中的重要位置 員工 培訓(xùn) 薪酬 福利 績效 考核 怎么做？ 做什么？ 誰來做？ 做 得 如 何 價值鏈 激勵性 再循環(huán) 價值創(chuàng)造 價值評估 價值分配 人力資源價值鏈 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 人力資源管理的發(fā)展 組 織 機 構(gòu) 系 統(tǒng) 人 才 規(guī) 劃 系 統(tǒng) 招 聘 錄 用 系 統(tǒng) 培 訓(xùn) 開 發(fā) 系 統(tǒng) 績 效 考 評 系 統(tǒng) 員 工 資 訊 系 統(tǒng) 人 事 調(diào) 整 系 統(tǒng) 員 工 發(fā) 展 系 統(tǒng) 考 勤 管 理 系 統(tǒng) 薪 酬 管 理 系 統(tǒng) eHR系統(tǒng)十大模塊 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 5% 戰(zhàn)略規(guī)劃 15% 戰(zhàn)略規(guī)劃 15%員工 管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) 80% 35%員工 管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) 50% 20% 戰(zhàn)略規(guī)劃 60%員工 管理與輔導(dǎo) 行政事務(wù) 20% 傳統(tǒng)的 人事管理 現(xiàn)代的人力 資源管理 EHR：電子化 人力資源管理 電子化人力資源系統(tǒng)推動了 HRM的變革 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 讓培訓(xùn)獲得企業(yè)高層的支持 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 ?主動與老板溝通人力資源開發(fā)需求 ?認真策劃高層主管培訓(xùn) ?為 20%的中層管理者和骨干員工做好培訓(xùn)項目 ?請老板出席開學典禮 ?引用老板對培訓(xùn)的一些發(fā)言 ?及時將培訓(xùn)評估效果匯報高層領(lǐng)導(dǎo) ?用數(shù)字說話，提高培訓(xùn)對企業(yè)貢獻的說服力 ?讓外部專家來改變高層對于培訓(xùn)的看法 ?與同行企業(yè)比較 ??? 讓培訓(xùn)成為部門經(jīng)理的工作 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 ?健全內(nèi)部講師制度 ?用績效管理制度將培訓(xùn)納入部門經(jīng)理工作 ?取得高層的絕對支持 ?做好部門經(jīng)理的培訓(xùn)項目 ?充分聽取部門經(jīng)理對于本部門培訓(xùn)的需求 ?任命兼職培訓(xùn)專員 ?為部門經(jīng)理規(guī)劃職業(yè)生涯 ??? 讓培訓(xùn)成為員工成長的階梯 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 ?充分做好培訓(xùn)需求調(diào)查 ?結(jié)合員工生涯管理做好培訓(xùn) ?注重人力資源開發(fā)的長期效應(yīng) ?爭取管理層對培訓(xùn)的支持 ?結(jié)合人力資源管理的其他功能為員工提供更多機會 ??? 讓培訓(xùn)與績效考核緊密掛鉤 三、企業(yè)培訓(xùn)文化 ?培訓(xùn)納入績效考核指標 ?加薪和升職必須與培訓(xùn)掛鉤 ?部門經(jīng)理必須對本部門培訓(xùn)負責 ??? 一、腦科學和成人學習。 ?口語演講能力 —— 語言：用字、用詞的準確性 —— 語氣：感情色彩的運用 —— 語音：標準普通話 —— 語調(diào)：抑揚頓挫 —— 天賦的金嗓子：有質(zhì)感、磁性 培訓(xùn)師的四大關(guān)鍵能力 二、培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 ?口語演講能力 現(xiàn)場口語練習： （一） 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十。 ?條理清楚、層次分明。 ?主題和背景之間要有較大的反差。 ? 培訓(xùn)師要 善于引導(dǎo) 。有時候 摒棄固有的經(jīng)驗或思維 ，你會做得更好。 要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。 要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。要求：被分割出來的圖形面積相
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