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[高考]20xx屆高考詩(shī)文背誦默寫專題訓(xùn)練-文庫(kù)吧資料

2025-01-17 00:57本頁(yè)面
  

【正文】 境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的詩(shī)句是“ _________________,恍驚起而長(zhǎng)嗟。 7 古詩(shī)文中有許多借“銀河”來(lái)表情達(dá)意的,如《迢迢牽牛星》“迢迢牽牛星, ”, “ ,相去復(fù)幾許”,曹操《觀滄?!贰叭赵轮校舫銎渲?;星 漢燦爛,若出其里”,秦觀《鵲橋仙》“纖云弄巧,飛星傳恨, ”。赤壁懷古》“人生如夢(mèng), ”表達(dá)了人生功業(yè)無(wú)成, 抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的慨嘆。京口北固亭懷古》“舞榭歌臺(tái), ”,表現(xiàn)了對(duì)保國(guó)安邦有雄才大略及有建樹的人才的緬懷與期待。 7屈原《離騷》“紛吾既有此內(nèi)美兮, ”,申述了身懷美德積極進(jìn)取的人生態(tài)度;曹操《短歌行》“山不厭高,海不厭深。 7 水以它獨(dú)特的魅力成為歷 代文人墨客寫景抒情的對(duì)象,如杜甫的《登岳陽(yáng)樓》中的“吳楚東南坼, ”,顯得雄渾;王勃《滕王閣序》的“落霞與孤鶩齊飛, ”,顯得明麗;而李煜《虞美人》中的“ ?恰似一江春水向東流”,則充滿了幽怨;蘇軾《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾, ”,富語(yǔ)文備課大師 語(yǔ)文備課大師 于理趣。 7《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶樂(lè)音和旋律 的變化,如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈, ”,表現(xiàn)旋律輕愉而流暢的句子是“ ,幽咽泉流冰下難 ” , 表 現(xiàn) 熱 烈 緊 張 場(chǎng) 面 的 句 子 是 “ 銀 瓶 乍 破 水 漿迸, ”。 70、 陸游在《書憤》一詩(shī)中以諸葛亮自況,杜甫也曾在《蜀相》詩(shī)中感慨諸葛亮多次出師但未能取勝。 6 《明湖居聽書》寫王小玉說(shuō)書時(shí),“滿園子的人都屏氣凝神,不敢少動(dòng),忽聽霍然一聲,人弦俱寂”?!薄队烙鰳?lè) , ”卻寫出了秋天景象的闊美。”而王維《山居秋暝》中“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。秋思》開頭幾句“ 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬 ”就寫出了秋天的凄清、肅殺的景象;王實(shí)甫在《長(zhǎng)亭送別》中也描繪了這樣一幅圖畫:“ , , ,北雁南飛。 6在古代詩(shī)詞中,描寫秋天不同景象的名句比比皆是。 6“文章憎命達(dá)”。 6李商隱的詩(shī)句“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處,心卻能相通的意思?!边@是王實(shí)甫《西廂記》中崔鶯鶯送別張生時(shí)的唱段,這首曲的大意基本上可以用柳永的《雨語(yǔ)文備課大師 語(yǔ)文備課大師 霖鈴》詞中的一個(gè)名句來(lái)概括,那就是“多情自古傷離別, ”。 6“碧云天 ,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛?!杜眯小芬辉?shī)以琵琶女的遭遇身世為明線,詩(shī)人的感受為暗線,兩線交匯在“ , ”這兩句詩(shī)上。 6陸游在《書憤》中以“瓜洲”和“大散關(guān)”兩個(gè)地名來(lái)概括自己當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生涯的詩(shī)句是“ , ”;感嘆歲月蹉跎,壯志難酬的詩(shī)句是“ , ”;表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的仰慕之情的詩(shī)句是“ ___________________,千載誰(shuí)堪伯仲間”。”不僅贊頌了諸葛亮一生的功績(jī),作者還以之自況,表達(dá)了自己矢志收復(fù)中原的志向?!边@兩句是他平生功績(jī)的真實(shí)寫照;“ , ”兩句又表達(dá)了作者對(duì)諸葛亮壯志未酬的惋惜之情?!? 5諸葛亮一代名相,足智多謀,助漢興室,卻壯志未酬,常引起后人無(wú)窮感慨和敬仰。王勃的《滕王閣序 》中“潦水盡而寒潭清, __________ ”兩句描寫的是深秋的景色。 (五十六) 白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖鈴》中,既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:《琵琶行》“ , ”;《雨霖鈴》“ , , ”或“ , ”?!? 5柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)是抒寫離情別緒的名作,詞中寫道:“自古多情傷離別,更那堪冷落清秋節(jié) ! ? 。 ______________,沉吟至今”,表現(xiàn)因求賢才不得而憂心忡忡語(yǔ)文備課大師 語(yǔ)文備課大師 的詩(shī)句是“明明如月, ___________? ____________,不可斷絕”,抒發(fā)了廣招賢才、一統(tǒng)天下的博大胸懷,詩(shī)的最后四句是:“ , 。赤壁懷古》“談笑間, ”,描繪了周瑜的英氣勃發(fā);杜甫《蜀相》“出師未捷身先死, ”,抒發(fā)了壯志未酬的遺憾;陸游《書憤》“樓船夜雪瓜洲渡, ”,表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣概。 ,不思其反”。既見復(fù)關(guān), ”,以“?!庇髋忧啻耗耆A及年長(zhǎng)色衰的句子分別是“桑之未落, ”,“桑之落矣, ”,描寫女主人公婚后辛勤勞作的句子是“三歲為婦,靡室勞矣。氓》中描寫女主人公對(duì)成婚盼望之切、深情一片的句子是“乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。 50、唐代著名詩(shī)人王維的詩(shī)歌特點(diǎn)被蘇軾評(píng)為“詩(shī)中有畫”,如《山居秋暝》中的頷聯(lián)“ , ”就描繪了一幅清幽的自然風(fēng)景畫;頸聯(lián)“ , ”就勾勒了一幅鄉(xiāng)居和諧自然,充滿鄉(xiāng)村氣息的田園生活圖?!? 4北宋豪放派詞人蘇軾《念奴嬌” “ , ”是《琵琶行》全詩(shī)的主旨,更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。 4李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是:“ !” 杜甫《蜀相》中高度概括評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是:“ , 。 4人生有時(shí)是需要選擇遺忘的,在“ ,依依墟里煙”(《歸園田居》)的田園生活中,陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂;在“ ,使我不得開心顏”(《夢(mèng)游天姥吟留別》)的豪情壯志中,李白忘記了官場(chǎng)上的傾軋與是非;在“ 大江東去 , , ”(《念奴嬌 ,何枝可依”;“山不厭高, 。 ,池魚思故淵”表現(xiàn)了詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、回歸自然的心情;而“ ,復(fù)得返自然”則表達(dá)出擺脫官場(chǎng)羈絆、如釋重負(fù)的欣喜之情,是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。狗吠深巷中, ”描繪了一幅清新自語(yǔ)文備課大師 語(yǔ)文備課大師 然、恬靜美好的田園生活風(fēng)景圖。 ,桃李羅堂前。門前冷落鞍馬稀,____________________ ”, 借 月 烘 托 琵 琶 女 獨(dú) 守 空 船 時(shí) 凄 清 孤 冷 心 情 的 詩(shī) 句 是“ , ____”,既表現(xiàn)全詩(shī)的主旨,又是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴的詩(shī)句是“ , ”。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈, ”,“ ,幽咽泉流冰下難”。 4白居易《琵琶行》中運(yùn)用一系列貼切生動(dòng)的比喻描繪琵琶聲,被譽(yù)為古典詩(shī)歌中描寫樂(lè)聲的絕唱。京口北固亭懷古》,可以感受他“想當(dāng)年, , ”的豪情。晚唐詩(shī)人杜牧根據(jù)飛騎送荔枝一事,只用“ , ”(《過(guò)華清宮》)兩句 14 個(gè)字,便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的 生活。星漢燦爛,若出其里”極為相似的意境?!? 柳永《雨霖鈴》中“念去去, , ”中的“闊”字所 表現(xiàn)出的 意境與 杜甫《旅夜抒懷》“星垂平野闊,月涌大江流”中一“闊”字 極為相似。劉禹錫《烏衣巷》中“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”一句,意在感慨世事滄桑,繁華已逝。宋代詞人 《雨霖鈴》中的名句“執(zhí)手相看淚眼, ”,更常被用來(lái)表現(xiàn)親朋灑淚而別、欲語(yǔ)難言的感人場(chǎng)面。 3學(xué)習(xí)古詩(shī),不僅是為了學(xué)習(xí)欣賞,古人許多文質(zhì)兼美的詩(shī)句,仍然活在我們今天的語(yǔ)言里。 3徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中,讀《登高》,懂得了杜甫“ ,潦倒 新停濁酒杯”的落魄;讀《雨霖鈴》,懂得了柳永“ ,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲戚;讀《書憤》,懂得了陸游“塞上長(zhǎng)城空自許, ”的無(wú)奈;讀《聲聲慢》,語(yǔ)文備課大師 語(yǔ)文備課大師 懂得了李清照“尋尋覓覓, , ”的孤獨(dú)。 3古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨,如杜甫《蜀相》中的 “ ,兩朝開濟(jì)老臣心。白居易《琵琶行》中的一句“ 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈 , ” ,由琴 聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。聯(lián)想的方式多種多樣:蘇軾《念奴嬌 ?赤壁懷古》中“故壘西邊, , ”,由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物,這是相關(guān)聯(lián)想。屈原在《離騷》中勸告楚王改變因循守舊態(tài)度的句子是“ ,何 不改乎此度也? ,來(lái)吾道夫先路也”。如同樣是寫菊花,在婉約派女詞人李清照的《聲聲慢》中則是“ , ,如今有誰(shuí)堪摘”;而在革命領(lǐng)袖毛澤東的《采桑子?重陽(yáng)》中則是“人生易老天難老,歲歲重陽(yáng),今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香”。 , ” ,蘇軾在《念奴嬌 3同一事物在不同詩(shī)人的筆下往往顯示出不同的色彩。李賀《李憑箜篌引》中把音樂(lè)的感染力描寫到極致的兩句是“ 女 媧 煉 石 補(bǔ) 天處, ”。 3音樂(lè)是中國(guó)詩(shī)詞里常見的內(nèi)容,比如《琵琶行》《李憑箜篌引》《赤壁賦》等。 古代文人 善于把抽象的感覺(jué)形象化,如李煜《虞美人》中的“問(wèn)君能有幾多愁? ”;白居易《琵琶行》中的“ ,幽咽泉流水下灘”;蘇軾《赤壁賦》中的“余音裊裊, 。赤壁懷古》中的“亂石穿空 , , 。 ” 2古代詩(shī)文中,有許多描寫祖國(guó)山河壯美的名句。 ”李清照《聲聲慢》中的“ ,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ,脈脈不得語(yǔ)”抒寫出牛郎織女隔河相望而不能團(tuán)聚的相思之情,秦觀 《鵲橋仙》中“纖云弄巧, , ”表現(xiàn)出牛郎織女鵲橋相會(huì)時(shí)急迫而喜悅的心情。這都是通過(guò)比喻、夸張描寫音樂(lè)的。_______________, _______________”;李賀《李憑箜篌引》表現(xiàn)演奏效果“女媧煉石補(bǔ)天處, 。哀吾生之須臾, ”。弟走從軍阿姨死, ”;李商隱《錦瑟》中的“此情可待成追憶, ”;陸游《書憤》中的“塞上 長(zhǎng)城空自許, ”;蘇軾《赤壁賦》中的“ ,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。 2古詩(shī)文中有許多感嘆時(shí)光易逝的名句 ,比如屈原《離騷》中的“汩余若將不及兮, ”,“日月忽其不淹兮, ” ,“惟草木之零落兮, ” ;曹操《短歌行》中的“對(duì)酒當(dāng)歌, ? ,去日苦多”;李白《將進(jìn)酒》中的“君不見黃河之水天上來(lái),
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